初中英语人教版八年级上册Unit 8 SectionA.doc

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1、Howdoyoumakeabananamilkshake?教学设计一、教学目标：（一）、知识目标：1、重点词汇：peel,cutup,put…into,pour,turnon..2、重点句式：Howdoyoumake…?First…,than…,next…,finally….（二）、能力目标：学生学会制作奶昔，并且能够用英语解说制作的步骤。（三）、道德目标：了解中西方饮食文化的基本差异。二、教具：多媒体，搅拌器，几个纸杯，六个香蕉，两杯牛奶，两杯冰激凌三、教学过程：（一）、热身。老师教授歌曲apple同学跟唱做动作，达到热身效果。（二）、导入课堂，先微笑询问全班同学：

2、Canyoutellmewhatyourfavoritefruitis?Andwhatisyourfavoritedrink?学生纷纷表达自己喜好后，教师导出“Myfavoritedrinkismilkshake.Doyouknowmilkshake?AnybodycanexplainitinEnglish?”进而导出milkshake.（三）、单词学习milkshake,peel,cutup,put…into,pour,turnon,blender,spoon,watermelon,yogurt,找同学试读单词，检查预习情况。教师领读。（四）、教学makeabana

3、namilkshake1、播放图片，让学生观看并说出制作奶昔所需工具和物品（必要教师时帮助补充）。2、Listening.听后要求学生把制作香蕉奶昔的步骤说出来。教师同时讲解步骤中的1.2.3.4.5.6可以替换为1——First，2.3.4.——Next,5——Then,6——Finally。3、准备对话，分小组制作奶昔，边演示边用英语解说A:Howdoyoumakeabananamilkshake?B:First,…Next,….Then,…Finally,….要求按步骤用英语解说（如有误，教师纠正）然后将奶昔分给同学们品尝。（充分肯定表扬上来制作奶昔的同学）（五

4、）、教学makemilkshake（Let’smakesthdifferent.Doyouknowfruitsalad….）1、通过制作milkshake的过程，让同学描述制作fruitsalad的过程，教师幻灯片给予提示。A:Iwanttoeatfruitsalad.Doyouknowhowtomakefruitsalad?B:Yes.First,cutup....Then,put…in….Next,pour…into….Finally,….（六）、教学拓展。小组活动：给予同学5分钟时间并要求重新编一个对话并展示。（七）、Summary对本节课进行小结（八）、Hom

5、ework作业1.Reviewthelessonswehavelearn.2.Makeyourownmilkshakeorfruitsaladandsharewithyourfamily.