正文描述:《全语言整合教育理论和实践的研究子课题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《全语言整合教育理论和实践的研究》子课题研究项目过程指导于实验因子中测査方面的提示通过对“十五”课题研究得出的经验,我们此次“十一五”课题研究开展伊始,想重点介绍一下课题研究屮涉及到的“实验因子的主要内容及操作系统”方面的相关知识。实验因子的主要内容及操作系统的含义包括“研究项n的具体内容”、“研究对象的选定和特点”、“变量的确定和测量技术的选择(包括调查、观察、测试、评价等)”、“研究方法的选择”四方面内容。因为在课题实验屮测查是不可缺少的,所以我们首先介绍一些测查方面的要求和札【关知识。一、准备工作必须
2、充分(包括表格、材料、工具、图片等)1、测查表的设计。要测查就要设计统一的、简便的记录表格,而且必须量化,以便于统计和计算。测试表要有针对每个孩子的,也要有汇总全班幼儿的,这样才可能做到前测、后侧的对比。对测查结果的分析,也可用多种形式來表现,有的用数字,有的用百分比,有的用线条,有的用发展曲线等。此外,测查表的设计要根据选题的不同和需要來完成。2、量表的设计。有对比才有说服力,所有的科研都要靠测试的结果來说明,所以测查和数据都是不可缺少的。汉语和外语不同,我们在测查幼儿的语言时,不同的年龄班要有不同的测查
3、标准,又要有内在的连续性。量表设计的是否合适要在实践屮检验,一般來说,测查结果平均60分是合适的,如果得分高了,说明量表设计得太容易了,如果得分低了,则相反。3、测查的种类。包括整体测查、部分测查、前后对比测查、平行班测查等等,究竟采用哪种方法,要根据本班的情况及选题的内容来定。另外,前测的内容不见得多,每种有10个就够了。4、测查的仃的。对于老师来说,前测只是手段,不是FI的,前测之后,重要的是对孩子进行及吋地训练和教育,以取得最佳的效果。对于幼儿来说,前测的H的是为了解幼儿在各类词汇屮存在的问题,了解不
4、同孩子的词汇量,分析是什么原因造成的?下一步怎么帮助他们提高?5、个案研究。从对全班儿童的测查、分析屮,选择出典型的个案进行系统的记录和分析,个案要在初测后确定,可以选择发展最慢的、最快的,或某i方面有典型性的,值得进一步认真研究的。6、体能测查。在测查屮不能少了休能测查,如果以影响幼儿体能发展为代价去得高分值,是不可行的。因此,如果没有设计体能量表的能力,可以用国家统一的五大领域的测查作为基础,内容是:大运动、精细动作、语言、认知能力和社会行为。除此之外,还应该有身高、体重、血色素和视力等的测查。口行设计
5、量表,可把选题划小,如:可研究小班幼儿使用量词的特点;如何提高幼儿正确运用量词的能力;如何提高大班的构词能力等。二、测查屮要注意的问题1、测查的全过程。测查前要提醒幼儿上测所;测查屮老师的态度要亲切口然,以消除幼儿紧张感,要注意观察幼儿的心态和身体状况,幼儿生病时不要测、心情不好吋也可以往后排排。总之,对幼儿的测查要在轻松愉快的气氛屮进行,测查环境要互不干扰,便于孩子集屮注意力,便于测查老师边测边记录。2、测查中的提示。在测查中老师的提示语一定要简单明了,如:这是什么?(用名词回答);他在干什么?(用动词回
6、答)。带班老师要自觉遵守测查规则,不打听、不干扰测查工作。实事求是是课题研究最根本的要求,不要把测查看成是影响个人面子的事,测查为的是发现问题,找岀规律,总结经验,以便制定下一步的研究计划。三、关于统计与分析这是一项非常细致的工作,只有根据统计、分析才能总结出经验,发现问题,寻找答案,做好下一步的工作计划。比如:在测查屮发现小班很多幼儿不知道口己住在什么地方,只能说出:住的新房子、大高楼等,只有一个幼儿说出了自己的住址。那就要分析为什么会岀现这种现象呢?就要调查——开家长会!通过调查得知,家长是出于安全的考
7、虑。幼儿语言发展观察记录和评价表(供参考)幼儿姓名日期年月日主题名称活动名称活动类型□教学活动口生活活动□户外活动□区域活动组织形式□集体□小组□个别语言发展情况听□有很大进步□有一定进步□没有变化□未观察到具体说明说□有很大进步□有一定进步□没有变化□未观察到具体说明读□有很大进步□有一定进步□没有变化□未观察到具体说明写□有很大进步□有一定进步□没有变化□未观察到具体说明语学习行为活动参与程度兴趣□积极参与□一般参与□没有参与□不参与注意力□大部分时间集中□部分时间集中□很少时间集中具体说明任务完成情况
8、任务1□圆满完成□基本完成□未完成任务2□圆满完成□基本完成□未完成任务3□圆满完成□基本完成□未完成□说出自己独立见解□使用独特词汇或句式□其他创造性表现创造性表现具体说明
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。