初中英语人教版七年级下册英语同步作文写作.doc

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1、英语同步作文写作教学设计博白县双凤镇初级中学莫建英教学目标要求1．能够根据提供的信息话题进行写作练习。2．能够使用所学的目标句型和基本知识完成某人的外貌特征写作练习。3．能够在老师的指导下通过抓关键词完成外貌特征写作练习二、教学重难点1.教学重点：掌握单词，熟练掌握描述人的外貌特征的句型。2.教学难点：运用掌握描述人的形象的外貌特征句型进行写作。教学过程媒体展现二、点评1.询问人物外貌时，我们常用“What+do/does+主语＋looklike?”这一句型。其中，助动词用do还是does取决于主语人称和数的变化：当主语是第三人称单数或单数名词时，用

2、does；当主语是其他人称或复数名词时，用do。我们可以用“What+be+主语＋like?”这一句型来询问某人的品质、个性等2.描述人物形象的表达方式。描述身高、体重等整体特征时用be动词。如：OurP.E.teacherisofmediumheight.我们体育老师中等身高。She’sofmediumbuild.她中等身材。Iamalittleheavy.我有点儿胖。发型、面部特征方面：Jackhascurlyhair.杰克留有卷发。　Myunclehasabignoseandtwosmalleyes.三、写作指导四、学生自由写作