初中英语人教版七年级下册教材分析 .doc

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1、教材分析本课为初中英语新目标人教版七年级下册第五单元Why do you like pandas?单元测试讲评课。语言目标是“Describeanimals(谈论动物)以及Expresspreference(表达喜好）”。 本单元主要是通过学习动物名称和常见的有关描述动物的形容词，学会表达个人对动物的喜好；学会运用why, what, where引导的问句，了解动物的外形、生活习性及主要产地，并能运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。通过语言部分以及交际功

2、能的学习，学生将在交流与表达中掌握英语知识，从而学会分析问题，解决问题，学会与人交流，并在交流中了解世界各地野生动物的情况，增加地理知识，热爱大自然，挽救濒临灭绝的动物。本单元又设计到Tet’s…及以及Whydon’tyou......的句型表示建议的用法，学生易于理解、掌握，并有利于功能项目的开展，为学生提供了进一步语言输入和输出得机会，也为下一步英语学习掌握策略、端正态度、提升信心打下坚实的基础。本课时是在学习完本单元课本知识、语法现象以及功能项目的基础上对单元内容进行的一次试卷检测与讲评。教学目标及教学

3、重难点的设定都是以英语《课程标准》为准则为标准，从学生的已有知识水平出发。学生在前一天的大练习中认真完成了试题，老师已经将试卷做了认真批改，上课时先对本次试卷的情况用大屏幕以表格的形式进行反馈，开头给学生以耳目一新的感觉，让学生近距离接触自己的试卷，有助于了解真实的考情。然后根据试卷上反映出的问题、结合正答率，集中解决重点问题。本节课重点完成单项选择题、完型与阅读技巧、写作策略等。在语法知识运用部分中，主要针对学生存在的一些问题重点处理。比如两道单项选择题、句子翻译题。在这之前，先从词汇上进行一次闯关，调动起

4、学生的积极思维以及记忆库，然后过度到词汇、句型、翻译等题目讲解。对于阅读理解部分结合学生出错最高的题目让学生分析出语言环境，并对词句进行推敲与逻辑推断，从而形成阅读策略；写作部分采用评判学生试卷、试卷纠错、满分作文赏析、形成优秀作文策略的形式进行。最后让学生针对本次试卷中出现的问题，运用本单元学习的发现问题、提出问题、解决问题的语言功能项目组织对话，并表演出来，从而强化功能项目，让学生学以致用，印象深刻并注重了英语听说应用技能的生成。