2014届高考政治复习考前强化记忆知识汇集1.doc

《2014届高考政治复习考前强化记忆知识汇集1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考政治复习考前强化记忆知识手册编者：长沙市第六中学徐海波经济生活高考强化记忆知识要点单元一课文一：神奇的货币1、商品（1）内涵：商品是用于交换的劳动产品，即同时满足两个条件。赠送的礼品、救灾物资、退出交换领域的物品都不是商品。（2）基本属性：使用价值与价值。使用价值是商品的自然属性，是商品交换的原因；价值是社会属性、本质属性，有大小，是商品能够交换的尺度；有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值，一定是商品。（3）商品交换：商品交换的阶段有物物交换、有一般等价物的交换、商品流通（分解为买、卖阶段，货币为媒介）2、货币（1）货币的含义与产生：货币是从

2、商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。（2）货币的本质：一般等价物（3）货币的职能职能作用形式关键词语基本职能价值尺度表现商品的价值观念上的货币标价、价格流通手段充当商品交换的媒介现实的货币购买、买卖、现场交易其他职能贮藏手段贮藏财富现实的足值的货币保存、退出流通领域支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等实实在在的货币赊销赊购、按揭贷款、还债、交租、利息、税款、工资、外汇世界货币在世界市场充当一般等价物黄金或白银／美元、欧元“购买外国货”、“国际收支”注意：货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。（4）货币流通规律：流通中所需要的货币量＝商品价

3、格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度；发行货币量超过实际需要量，会引起通货膨胀（物价上涨）；反之，会出现通货紧缩。3、纸币（1）纸币的含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。（2）纸币发行规律：①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。②纸币的发行：国家可以规定纸币的面值，但不能规定纸币的购买力，纸币的购买力取决于它所代表的货币量，纸币的购买力=流通中所需要的货币量/纸币发行量。（3）通货膨胀与通货紧缩3政治学习三种境界：①教材通读，考点过关；②由厚读薄，删繁就简；③由薄到厚，由点到面、由表及里、由此及彼、有正

4、有反。高考政治复习考前强化记忆知识手册编者：长沙市第六中学徐海波通货膨胀通货紧缩区别含义经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现实质社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给主要原因纸币发行量超过流通中实际需要的货币量纸币发行量小于流通中实际需要的货币量解决办法实行适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，抑制总需求实行积极货币政策和扩张性的财政政策，刺激总需求具体措施举例调高银行存贷款利率；适度控制货币的发行；适当减少国债的发行；适度抑制消费，增加税收等调低银行存贷款利率；适当扩大信贷规模；增加对生产的投资；鼓励消费、扩大

5、内需；减少税收等联系二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由货币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响（4）通胀率与贬值率：通胀率=（货币实际发行量－实需货币量）÷实需货币量=（现物价－基物价）÷基物价；贬值率=（实发量－实需量）÷实发量=（现物价－基物价）÷现物价4、信用卡与支票(1)经济结算的工具；(2)信用卡是集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体的电子支付卡；（3）支票是活期存款的支付凭证，分为现金支票和转账支票。5、外汇与汇率（1）外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手

6、段。（2）汇率：①表示方法：本币汇率是以外国货币表示的本国货币的价格，外汇汇率就是用本国货币表示的外国货币的价格（如：1美元＝6.626元人民币。人民币汇率就是1元人民币兑换1/6.626美元；美元汇率就是1美元兑换6.626元人民币）。②汇率与币值的变化如果用100单位外币兑换的人民币变多，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变升值贬值升高跌落③汇率变化对经济的影响：本国汇率升高，本币升值，出口减少、外资投资减少、生产下降、失业增加、本国外

7、汇储备贬值；有利进口、还外债、出国旅游、留学、对外投资。本国汇率跌落，本币贬值，有利出口、引进外资、外国游客增加，增强本国产品国际竞争力，不利对外投资、旅游、留学。（3）保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。（4）有关汇率计算：假设外汇汇率为1:5，即1外币=5本币①外币升值(或外汇汇率上升)X%，则1外币=5（1+X%）；3政治学习三种境界：①教材通读，考点过关；②由厚读薄，删繁就简；③由薄到厚，由点到面、由表及里、由此及彼、有正有反。高考政