初中英语人教版七年级下册Making New Friends.doc

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1、七年级英语下册《Unit12Whatdidyoudolastweekend》（第3课时）教学设计课型综合课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期课题：Unit12Whatdidyoudolastweekend?第3课时累计课时学习过程（定向导学：教材69页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读学习重点（5分钟）能力目标：1、总结归纳SectionA部分语法重点；2、并将所学知识学以致用。知识目标：重点单词away,mouse,baby,shout,shoutat,woof,language.重点句型—Whovisitedhergr

2、andma?—Beckydid.—Whodidshegowith?—Shewentwithherclassmates.情感目标：1.提高学生独立学习能力。2.培养学生动手能力与想像能力二、夯实基础（7分钟）I、预习交流1.根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重点；2.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、英汉互译1.跑开______________________2.shoutat_____________________3.mouse(复数)_________________4.语言______________________三、

3、能力提升（25分钟）I、新课呈现Step1GrammarFocus1.Giveasummaryaboutit.2.Trytoreciteit.Step2Presentation1.Gothrough3a&3bquickly.2.Finish3a.Fillintheblankswithwho,what,when,whereorhow.3.Completetheblanksin3bwiththecorrectformsofthewordsinthebox.4.Checktheanswersandthenreadtogether.Step4Groupwor

4、k学法指导：1．一学生大声朗读目标解读。2.学生区别重点句型who引导的特殊疑问句;who作主语与不作主语句子结构的不同课前预习完成对子互对答案。1.总结归纳SectionA部分语法。2.将所学知识学以致用。一个学生复述3b的故事。Thinkoftwothingsyoudidlastweekend.Drawpicturesofthem.Yourclassmatesguesswhatyoudid.II、合作交流Groupwork:归纳疑问词who,what,when,where,how的区别,并造句。Who_______________________

5、_________________________________What_______________________________________________________When_______________________________________________________Where______________________________________________________How________________________________________________________四、总结梳理（3分

6、钟）动词过去式不规则变化之三：dàt:buildàbuilt～ught:buyàboughtsendàsentbringàbroughtspendàspentthinkàthoughteepàept:keepàkeptfightàfoughtsleepàsleptteachàtaughtsweepàsweptcatchàcaught五、过关检测(5分钟)词的适当形式填空：1.Thestreets_________(be)crowdedlastweekend.2.Jim_________(visit)hisunclethedaybeforeyester

7、day.3.Larry’sMP4was_____________(lose)yesterday.4.Maria__________(find)agirlcryingwhenshewenthome.5.Jenny____________(stay)athomeand__________(study)forthetestlastSaturday.动词过去式不规则变化会读、会写。练一练，看谁最棒?做好过关检测，小组长计分评比。