初中英语人教版七年级下册new words

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1、课题Unit1Canyouplaytheguitar？（1）教学目标Learningoutcomes/aims：Learnerscanreadthenewwords.Learnerscanrecognizethenewwords.教学重点Learnerscanreadthenewwords.教学难点Learnerscanrecognizethenewwords.教法学具准备教学过程教学内容教师活动学生活动时间安排PeriodⅠSteponeReadandmemorizenewwords(读，记新单词）方法：（1）看音标自学读单词，记住汉语意思。（2）对桌

2、对读，互相纠错。检测和评价：（1）个人自读单词一遍，起立。（2）小组成员齐读单词两遍。（3）全班学生站立自读单词。（4）每组抽号检查，发音正确且声音洪亮，大方、大胆、大声；加1分。Dealwiththehomework.（1）背诵英语作文。（2）白板习题，请同学讲解。（3）默写昨天重点。石家庄市第九中学课时教学设计(试用稿)英语学科授课时间任课教师教学过程教学内容教师活动学生活动时间安排Activity1出示部分读音难的单词的音标，请同学拼读，巩固读音。guitarjoinpainttrumpetviolinmusician等Activity2出示所有英

3、语单词，检查学生朗读。方法：（1）所有英语号码为2的同学起立，教师随机检查。（2）所有号码为3的同学起立，请同学随机检查。（3）根据情况随堂安排。Activity3出示单词分类表(1)play短语：playsoccer；playtheguitar总结：球棋牌前不加the；乐器前面要加the。Activity4出示所有英语单词的汉译，请同学说英语。方法：（1）所有英语号码为2的同学起立，教师随机检查。（2）所有号码为3的同学起立，请同学随机检查。（3）根据情况随堂安排。　　　教学过程教学内容教师活动学生活动时间安排Activity5出示单词按词性分类表：（

4、注意有意识的出示主谓宾结构的词类）（1）全班齐读，初步认识分类。（2）电脑黑屏，请同学说出动词。（3）随机处理。（4）点拨请同学造句。语法：用法口诀:情动can表能力,和实义动词不分离。不管主语如何变,can的模样永不变。只要出现情动can,动词原形后面站。一般疑问can提前,否定can后not添。作业反思1.Previewthewords(2+2)2.Readthewordsatleastfivetimes.3.Dividethewordsintogroupsaccordingtothepartofspeech.4.Dividethewordsinto

5、groupsaccordingtothephoneticsymbols.5.Prepareforthetranslation.onlyEnglish.6.Prepareforthetranslation.onlyChinese.