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时间:2020-03-07
《苏教小学数学六下 比例尺.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教版六年级数学下册比例尺教学目标1.在具体情境中理解比例尺的意义,能看懂线段比例尺,会求一幅图上的比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2.在观察、比较、思考和交流等活动中,培养分析、抽象、概括的能力,进一步体会数学知识之间的联系,感受学习数学的乐趣。复习1.1厘米=()毫米1分米=()厘米1米=()分米1千米=()米2.20米=()厘米50千米=()厘米30厘米=()分米60毫米=()厘米变了,没变。大小形状A套B套(比例尺1:200)(比例尺1:100)红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按
2、一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?边长为3.5厘米的正方形CPU实际边长:3.5厘米图纸边长:14厘米你能算出这幅图的比例尺吗?1.说出下面各比例尺表示的意思。1∶400002.判断:1)小华在绘制学校操场平面图时,用20厘米的线段表示地面上40米的距离,这幅图的比例尺为1︰2。()3)一幅图的比例尺是6︰1,这幅图所表示的实际距离大于图上距离。()2)某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1,说明了该零件的实际长度与图上是一样的。()××√3.选择:(1)如果
3、某图纸所用的比例尺小于1,那么这幅图所表示的图上距离()实际距离。A.小于B.大于C.等于(2)学校操场长100米,宽60米,在练习本上画图,选用()作比例尺较合适。A.1︰20B.1︰2000C.1︰200BBA套B套(比例尺1:200)(比例尺1:100)哪套面积比较大?总结评价1.你学会了什么?你有哪些收获和体会?2.在生活中找找,哪些会用到比例尺。
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