（南阳程继鹏）任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

《（南阳程继鹏）任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、热爱本职工作，对工作尽职尽责；2、较为年轻，能很好的与学生进行沟通；3、热爱学习，虚心向同事请教。4、关注时事，能较好的跟上新的教学形势。1、虽然有一定的教龄，但只经历过一个循环教学（今年是第二次高三），还需多向其他同事学习；2、缺少参加研修学习的动力；3、教学经验仍不是很充足，教学技巧仍有所欠缺；外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）1、今年又带高三，有许多有经验的教师可以请教、学习。2、教学资源较为丰富Ｔ　威胁（挑战）1、带毕业班学生，较为繁忙，压力较大2、需学习一些新的

2、理论知识，提升自己二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、吾日三省吾身，每天做好反思，对自己的课堂教学能有个好的促进作用；2、多了解一些新的教学形势3、多与学生沟通，了解他们需要什么。1、多向有经验的老教师学习，多听课；2、积极参加研修学习3、勇于尝试，与学生沟通好，逐步尝试新的方法。Ｅ——抓（机遇）1、多向留高三的老师学习备考技巧；2、积极利用多种教学资源，提高自身。Ｄ——御（威胁）1、变压力为动力，让高三生活变得积极你、奋发；2、参加研修学习，学习新的理论知识。