语文人教版四年级上册《观潮》教学设计.docx

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1、《观潮》教学设计教学目标：1.通过学习，学生能够感受到钱塘江大潮的壮观与神奇，激发学生对祖国壮美山河的热爱之情。2.通过拓展学习，使学生欣赏吸收我国古代的优秀诗文，为我国古代优秀文化继续传承做出自己的贡献。教学重点：学习欣赏古代诗人吟咏钱江大潮的优秀诗句。教学难点：仿照课文写一片段，要求描写壮观雄奇的自然景色。教学过程：一、从古至今，有无数的文人墨客为祖国的钱塘江大潮书写了许多不朽的名作，你知道有那些名作呢？下面我们来欣赏一些名作。《钱塘江待潮》年代:宋作者:胡仲弓潮至千艘动，涛喧万鼓鸣。江翻晴雪卷，海涨石塘平。帆影林端见，波光屋上明。青山自吴越，相峙两含情。《过钱塘江迎潮》年代:宋作者

2、:杨时银潢翻空际天白，鲲怒鹏骞海波击。涌云噫气声怒号，万马驰车随霹雳。低昂上下如桔槔，顷刻性命轻鸿毛。赍囊负笈有夷路，一日何事常千艘。因思羊肠盘九坂，攀援蜀道愁狖猱。人生独处有万险，岂必此地多风涛。愿言夷险不须问，莫负对酒持霜螯。《登子胥庙因观钱塘江潮》年代:元作者:方行吴越中分两岸开，怒涛千古响奔雷。子胥不作忠臣死，勾践终非霸主材。岁月消磨人自老，江山壮丽我重来。鸱夷铁箭俱安在，目断洪波万里回。二、请同学们小组内自读互读，欣赏这些名人佳作。三、古代文人墨客为钱塘江大潮留下了不朽的佳作，同学们要认真欣赏，努力吸收我国古代的优秀文化，为我国古代优秀文化的传承做出自己的贡献。四、同学们，学习

3、了课文，老师想请你们学习课文的写作方法，为祖国的壮观神奇的名胜古迹做的小小的代言人，写一个片段让大家来欣赏你的生花妙笔，来赞美你心中的祖国大好河山吧。