高中生物选修三 第一二章练习.pdf

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1、高中生物选修三第一二章练习一、单选题（每题1分，共25分）1．科学家从苏云金芽孢杆菌中分离出杀虫晶体蛋白基因培育转基因抗虫棉，不要的操作是A．用限制酶切割棉花DNAB．构建Bt基因表达载体C．将Bt基因导入棉花细胞D．检测Bt基因的表达2．下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的（）A．1种B．2种C．3种D．4种3．培育作为生物反应器的动物可以产生许多珍贵的医用蛋白，该动物的培育涉及的现代生物技术有()①基因工程②体外受精③胚胎移植④动物细胞培养A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．下列对动物核移植技术的描述不正确的是（）A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体

2、细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核C．体细胞核移植过程中通常采用MⅡ期卵母细胞作为受体细胞D．通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制5．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调节培养液pHA．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥6．下列对“克隆”概念认识的叙述，不正确的是A．由单个细菌长成菌落，属于个体水平克隆B．PCR技术属于分子水平克隆C．植

3、物组织培养技术也属于克隆技术D．淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞属于细胞水平克隆7．下图中甲、乙、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是A．甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，基因重组发生在②过程中B．甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为丛芽，①过程通常在避光的条件下进行C．甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，③过程需要用秋水仙素处理D．甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞（胚胎），③过程的核心技术是胚胎移植8．动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态。另一类基因是选择性表达的基因。下图为胰岛B细胞，

4、关于该细胞中三个基因的开闭状态，下列说法正确的是A.其中有一个处于活动状态，即胰岛素基因B.其中有一个处于活动状态，即ATP合成酶基因C.其中Ⅰ号染色体上的两个基因处于活动状态D.三个都处于活动状态9．科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以Ti质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。下列有关叙述正确的是A．质粒是最常用的载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性的作用B．将抗枯萎病基因导入受精卵是此技术关键，否则不能达到该基因在各组织细胞都表达的目的C．该种抗枯萎病基因之所以能在金花茶细胞中表达，是因为两者的DNA结构相同D．通过该方法获得的抗枯萎

5、病金茶花，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因10．下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是A．DNA连接酶都来自原核生物B．限制酶使特定的碱基对之间的氢键断裂C．Taq酶能将单个脱氧核苷酸连接到和DNA模板互补的引物链上D．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种11．基因工程的实质是（）A.基因重组B.基因突变C.产生新的蛋白质D.产生新的基因12．下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是A、以mRNA为模板人工合成目的基因B、目的基因与质粒结合C、重组质粒导入受体细胞D、目的基因的表达13．下列有关基因工程的叙述正确的是A．用同种限制性核酸内切酶

6、切割载体与含目的基因的DNA片段可获相同黏性末端B．以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C．检测到受体细胞中含有目的基因就标志着基因工程育种已经成功D．质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接14．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白中含有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（）A.过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序B.将多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C.过程②构成重组质粒的过程中需要用到限制性核酸内切酶和DN

7、A聚合酶D.利用重组质粒的抗性基因可以筛选出目的基因完全表达的细胞15．下列不能作为基因工程操作工具的是A．限制酶B．DNA连接酶C．DNA聚合酶D．噬菌体16．蛋白质工程的实质是（）A．改造蛋白质B．改造mRNAC．改造基因D．改造氨基酸17．下列有关动物基因工程的说法，错误的是（）A．将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度B．将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，使获得的转基因牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低C．利用基因工程技术，得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的