高中生物选修三练习题2

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1、1、下列叙述符合基因工程概念的是（　　）A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上2．钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知（　　）A．该生物的基因型是杂合的B．该生物与水母有很近的亲缘关系C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表

2、达D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光3．多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述若干次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是（　　）A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高4.下列何种技术能有效地打破物种的

3、界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种（　　）A、基因工程技术　　　　　B、诱变育种技术C、杂交育种技术　　　　　D、组织培养技术5、在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（）A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.目的基因的检测和表达D.将目的基因导入受体细胞6.蛋白质工程的设计程序中正确的一组是   （　　）    ①合成蛋白质分子结构   ②基因的脱氧核苷酸序列③mRNA       ④蛋白质预期功能      ⑤推测氨基酸序列            ⑥蛋白质的预期结构A．⑥→②→③→④→⑤→①    B．⑤→④→③→⑥→①→②C．④→⑥→⑤→

4、②→③→①    D．②→③→⑤→①→⑥→④7、作为基因的运输工具———运载体，必须具备的条件之一及理由是（）A、能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便通过复制提供大量的目的基因B、能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选C、具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达D、具有某些标记基因，以使目的基因能够与其结合1．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论（）A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是

5、否补充血清对癌细胞的培养影响不大2．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是答案（）A．都需要用CO2培养箱B．都须用液体培养基C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性3.马铃薯和草莓都是无性繁殖的作物，它们感染的病毒很容易传给后代。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。目前对它们进行脱毒处理最好的办法是（）A.采用茎尖组织培养技术获得植株B.采用基因工程技术培育抗虫植株C.采用诱变育种培育抗性植物D.采用杂交育种培育抗性植物4.用于动物细胞培养的细胞大都取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织。其主要原因是因为这样的组织细胞（）A.容易产生各种变

6、异B.具有更强的全能性C.取材十分方便D.增殖能力强5.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，它们（）A.都属于无性生殖能保持母本性状B.都是细胞工程的技术范围C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异6某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处不正确？（）植物细胞工程动物细胞工程技术手段植物组织培养植物体细胞杂交动物细胞培养和融合单抗制备等特殊处理酶解法去除细胞壁酶处理制细胞悬浮液融合方法物理方法化学方法物理方法化学方法生物方法典型应用无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等单克隆抗体的制备等培养液区别蔗糖是离体组织

7、赖以生长的成分动物血清不可缺少A．0B．1C．2D．37.在下列选项中，采用了植物组织培养技术的是（）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株②利用花药离体培养得到单倍体植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株④利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④8.在生物工程中一般都要用到酶，下列酶属于动物细胞工程最常用的工具酶的是（）A．限制酶B．DNA连接酶C．果胶酶D．胰蛋白