遗传的基本规律(二轮复习).pdf

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1、专题八遗传的基本规律课前回顾区关键问题思考：1.“假说-演绎法”的五个基本环节是什么？2.判断：最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1.（）3.据图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是4.显性性状基因型应如何鉴定？⑴BB、Bb如何鉴定？⑵如何设计实验能够通过子代的表现型来推断性别？⑶XBY、XBYB基因型如何鉴定？5.列出孟德尔豌豆杂交实验二F2中的各种基因型及其所占比例：黄圆：绿圆：黄皱：绿皱：课内探究区探究一：用假说-演绎法判定基因位置果蝇的眼形有圆眼和棒眼，如果你见到一只圆眼雄果蝇，假定圆眼对棒眼是显性，圆眼基因用B表示，你能推测一下该基因在果蝇细胞

2、中的位置吗？试尽量写出其可能的基因型：【典型例题1】（16分）野生型果蝇（纯合体）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了下图（左）实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下（右）。分析回答：（1）由F1可知，果蝇眼形的是显性性状。（2）据左图，能否排除细胞质遗传？若能，为什么？若不能，该怎么办？（3）该雄性果蝇的棒眼能否是伴Y遗传？为什么？（4）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于染色体上。（5）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基

3、因有可能位于，也有可能位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ。（6）请从野生型（纯合体）、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（5）中的问题作出判断。实验步骤：①；②。预期结果与结论：①；②【变式训练1】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（）A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病，与常染色体遗传完全相同,与性别没关系C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D.虽然X、Y染色体为同源染色体，人类基因组计划仍要分别测定探究二：用比例关系推知后代性

4、状一.9:3:3:1比例变形【典型例题3】一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1鲜红。(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推),则F2中紫色植株的基因型有,若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比例是.二.非9:3:3:1比例情况【典型例题4】大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验：大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）遗传的实验结果如下表：组合母本父本F1的表现型及植株数一

5、子叶深绿不抗子叶浅绿抗子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病病病217株二子叶深绿不抗子叶浅绿抗子叶深绿抗病110株；子叶深绿不病病抗病109株；子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株(1)组合一中母本的基因型是_____________，组合二中父本的基因型是_______________。(2)用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型的种类及比例为__________________________________________________________。假如bb呈黄绿色，幼苗阶段不死亡，用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株

6、中，表现型有种。【归纳提升】：1.尽可能写出9：3：3：1的比例变型：2.影响9:3:3:1出现的因素(1)不完全显性：(2)胚胎致死:课后巩固区1.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，F1的杂交组合最好选择()A．野生型(雌)×突变型(雄)B．野生型(雄)×突变型(雌)C．野生型(雌)×野生型(雄)D.突变型(雌)×突变型(雄)2.（2011年北京卷）30.（16分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼(a)和和褐色眼(b)基因

7、，减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。（1）a和b是性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型括。（2）用双杂合体雄蝇（K）与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母体果蝇复眼为色。子代表现型及比例为按红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是.（3）在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象，从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是：的一部分细胞未能正常完成分裂，无法产生.（4）为检验