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1、遗传的基本规律孟德尔遗传实验的科学方法1、选择豌豆作为实验材料自花传粉、闭花受粉；各品种间有一些稳定的、容易区分的相对性状2、一对相对性状多对相对性状3、应用统计学原理对实验结果进行分析4、实验程序科学严谨：问题→实验→假设→验证→结论1.选择杂交亲本2.去雄—除去未成熟花的全部雄蕊；3.套袋—给去雄的花朵套上纸袋，以防外来花粉授粉；4.授粉—采集另一株的花粉，授在去雄花的柱头上。5.收集种子—统计子代性状。如何利用豌豆进行杂交？3.杂交实验过程中假说—演绎法的体现进行豌豆杂交实验→解释分离现象→设计测交实验→进行测交实验→分离定律1.分离定律的假说
2、演绎过程①杂交:基因型不同的生物体间互相交配。②自交:基因型相同的生物体间互相交配。③测交:杂种F1与⑨隐性纯合子杂交,用来测定F1的基因型。④正交和反交:相对而言的,正交中父方和母方分别是反交中的母方和父方。(2)性状类①性状:生物体所表现出的形态、结构，生理生化特征。②相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。③显性性状:具有相对性状的纯种亲本杂交,F1表现出来的那个亲本性状。4.理解遗传学基本概念(1)交配类④隐性性状:具有相对性状的纯种亲本杂交,F1未表现出来的那个亲本性状。⑤性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,在遗传学
3、上叫做性状分离。(3)基因类①显性基因:控制显性性状的基因,用大写英文字母表示,写在前面。②隐性基因:控制隐性性状的基因,用小写英文字母表示,写在后面。③等位基因:在遗传学上,位于⑩一对同源染色体的相同位置上,控制着相对性状的基因,叫做等位基因。具有等位基因的个体一定是杂合子。(4)个体类①表现型:生物个体表现出来的性状。②基因型:与表现型有关的基因组成。③纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。④杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体(如Dd、AaBB、AaBb)。2.有关遗传规律的重要概
4、念关系,如图所示。考纲解读考点一考点二关于基因、性状的概念及关系控制基因性状等位基因显性基因隐性基因控制显性性状控制隐性性状相对性状基因型表现型等位基因分离导致性状分离+环境基因与性状的概念系统图基因基因型等位基因性状相对性状显性性状隐性性状性状分离纯合子杂合子表现型显性基因隐性基因决定控制发生决定控制控制几个重要的概念测交：让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1基因型等位基因：位于一对同源染色体相同位置上的控制相对性状的基因，如A与a；B与b等性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型后代不出现性
5、状分离，为纯合子后代出现性状分离，为杂合子表现型＝基因型＋环境基因型是决定表现型的主要因素基因型相同，表现型不一定相同表现型相同，基因型不一定相同表现型和基因型12AABb34CcDd同源染色体：非同源染色体：1和2，3和41和3，2和41和4，2和3B和b，C和c，D和d等位基因：相同基因：非等位基因：A和AA和B，A和b，C和D，C和d等实验现象（提出问题）①F1只出现显性性状②出现性状分离③显性和隐性个体数之比为3：1孟德尔遗传因子的发现对分离现象的解释（假说）①生物性状由遗传因子决定的②体细胞中遗传因子是成对存在的③生物体形成生殖细胞时,成对
6、的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中.配子中遗传因子成单存在.④受精时雌雄配子的结合是随机的.PDDXddDd受精作用Dd配子F1F2DdDdDDDddddD×三、测交实验（验证）目的：验证分离定律的正确性预期：测交后代50%为高茎（Dd），50%为矮茎（dd）结论①F1是杂合子②杂合子产生数量相等的两种配子【基因分离定律】孟德尔遗传定律的现代解释在杂合的体细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中（产生了数量相等的两种配子）【延伸】遗传规律在配子形成中起作用基
7、因分离导致性状分离一对相对性状的杂交试验对分离现象的解释--提出假说1.生物的性状由遗传因子控制，体细胞中控制性状的遗传因子成对存在。2.生物体形成配子时，成对遗传因子分离进入不同的配子。3.受精时，雌雄配子随机结合，使F2出现三种组合，DD,Dd,dd,数量之比接近1:2:1，性状之比接近3:1。对分离现象解释的验证—演绎推理测交：杂种和隐性纯合子杂交。测交结果：后代中30株是高茎，34株是矮茎，这种高矮比例接近1:1，说明F1为杂合基因型。也说明了假说的正确性。基因的分离定律一对相对性状一对等位基因实验现象：Ｐ：高茎×矮茎Ｆ1：高茎Ｆ2：高茎：矮
8、茎=3：1X理论解释：Ｐ：DD×ddＦ1：Dd测交F1×隐性纯合子测F1基因型验证解释分析：如解释正确，则D
