渤海大学高职学院市场销售实务88.ppt

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1、第五章商品陈列设计营销箴言开篇案例学习目标主要内容复习思考题实践训练营销箴言在一次隆重的庆典里,村长要求各户人家都拿出一瓶酒,并且倒在一个大酒桶里。只见每一户人家都郑重其事的倒下酒,很快就集满了一大桶酒。在庆典最高潮时,村长拔掉了木塞子,并且将酒倒入每个人的酒杯中,当大伙一饮而尽时,才发现喝下去的都是清水。原来,人人都以为在那么多的酒中,自己的一瓶清水一定不会被发现。返回每个人的力量一个营销团队的成功,是集众人力的结果,不要轻易忽视自己该尽的力量,缺了你成功就不完全了。营销箴言返回学习目标掌握商店橱窗如何进行布置掌握商品如何陈列返回

2、主要内容第一节商品陈列基本知识返回第二节商品陈列和维护再订货消费者购买消费者知道有这种产品商品陈列送到店头订货第一节商品陈列基本知识商品陈列与店头销售的关系冲动性购买的类型增加购买(addon)瞬间冲动购买(spurofmoment)品牌转移(brandswitching)75%以上的消费者在饮料食品类的购买关系属冲动型购买销售通路的下游出口市场占有率计算的基本单位消费者与产品直接接触的地方各品牌经销的战场零售店在销售道路上的角色一、为什么要推动商品的陈列?商品陈列产生兴趣引起注意建立品牌形象获得购物者的注意就是增加冲动性购物的关键

3、点对广告的记忆引起购买欲2秒钟以内购买二、产品陈列在店头行销的角色如何使商品在货架上更加富有吸引力、更为生动、更容易被消费者看到?商品力够商品陈列加速回转利润(1)获得一个较有利和较佳的陈列位置。(2)增加陈列面。(3)使产品不同的包装形式、规格及口味全上货架。(4)减少缺货问题。(5)保护陈列面和陈列空间。(6)利用POP来吸引消费者的注意及兴趣。(7)籍由特殊的陈列摆设,创造有利的卖场气氛。(8)刺激消费者冲动性的购买欲。1、商品陈列借由加速回转的方式:(1)刺激消费者冲动性地购买。(2)增加商品回转,使卖场气氛活性化。(3)增

4、加商品利润。(4)增加产品的市场占有率。(5)达成行销活动的整体功能。(6)加强店头的好感。(7)提高消费者对产品的忠诚度。(8)在感召力上形成优势。2、商品陈列能做到什么?(1)好的陈列使顾客更容易找到他想要的东西。3、商品陈列的好处:(2)好的陈列促使顾客看买喔动作停咦嗯心理(3)商品流动快时,让通路高兴,公司业务员高兴,厂商高兴,人气窜升,良性循环,人气更旺。(1)增加零售店销售利润以创意陈列吸引消费者做额外的购买。(2)改善各类商品的库存量有效的利用有效的空间,避免店头资金的积压。(3)创造陈列的美观性掘取消费者的需求欲望,

5、让冲动性购买的潜力可发挥至最大。(4)争取最大的陈列面每一平方公尺的空间要创造最大的利润,在货架上达到最大限度。4、商品陈列的目标:5、建立消费者的方便性以有组织、有系统的方式陈列产品,进而鼓励购物者做多样性的购买。6、保护产品的品质先进先出的原则,避免过期,保持其外观可看性。三、商品陈列的六大构成要素1、商品项目(1)商品的齐全性先考虑消费者想要购得品牌和规格。同一类别集中陈列(2)便于找寻,一旦消费者知道其位置,下次在购买时,他们会直接走到其固定位置,同时,消费者可较快的做各类品牌、大小、价格的比较。(1)空间对于销售的概念依商

6、品所创造的利润给予空间,先调查商品的销售数量以计算出销售的构成比率,然后按比例求取陈列空间。(2)陈列空间的分配不可一下子剧烈的增加陈列面,因为卖好或卖差是渐进的,调整陈列面时,仍需保持产品的带状陈列。(3)陈列面的整修一种是立式叠放,同样空间可存放较多的商品。一种是侧式叠放,不仅可增加货架的存货量,而且也可加强陈列面的外观。2、陈列空间陈列出具有吸引力的色调组合突出商品的特色,不但能衬托商品的特色,更能突出其口味特别。(1)口味的分类细化分类,仍需以消费者生活习惯为依托。(2)整体性的调配A.把回转快的产品摆在中间,可使消费者在购

7、买此产品前已浏览过全部口味及包装;B.弱势性产品放两旁,强势性产品放中间,以保护本品牌在货架上的陈列空间;C.新产品至于强势产品旁,可增加新产品与消费者接触的机会。(3)颜色的搭配3、陈列面4、陈列高度由货架底层调至第二层,销量增加34%由第二层调至黄金带陈列,商品销量增加63%直接由底层调至黄金带,销售增加78%+63%+34%+78%思考点:主要消费群是谁?妇女或小孩?再根据他们眼睛和手臂的长度,在容易看到、拿到的原则下决定陈列的高度和范围。黄金带一般是以视线25度左右地方为中心,在他之上10度和他之下20度之间,就成人而言,从

8、地面算起90-150cm高度;宽度的计算是如果离货架80cm的地方,那么最有效的视野幅度是90cm。5、陈列的位置小规模商店,端架是最佳的陈列大型超市,中央通道,通道前后端与临近冰箱的陈列架是最好动线最好在与视线等高或略低的货架上,与

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