小学二年级语文复习计划.doc

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1、二年级语文复习计划时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。一、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。这学期开始，写话训练也有了一定程度的得升。学生的写话主要还是出现两方面的问题：一是语句的通顺，平时要多加强学生的语言表达能力。另一个则是标点的用法。平时要多进行练习。二、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：汉语拼音：1、准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借

2、助汉语拼音认读汉字。能读拼音写出会写的字。字：会认《生字表（一）》中的400个汉字，会写《生字表（二）》中的300个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。会写相同部首的字。能掌握一些常用的识字方法。能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。多音字组词如：都（dōu）()(dū)()偏旁和部件搭配组新字。会用音序、部首查字法查字。词：能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。⑴、形近字组词如：丛（）从（）⑵写AABB形式的词。⑶写数字成语或成语故事名

3、填空。⑷一字组多词。如：州庆庆祝⑸词语接龙。如：人民——民族——⑹仿照例子填词语。闻了闻一个比一个好了一比一神气极了荡来荡去立刻欢呼起来极了来去立刻⑺量词和名词的搭配如：一只（）一片片（）⑻形容词与名词的搭配,如：机灵的（）翠绿的（）⑼动词与名词搭配，如：堆雪人，打雪仗‘⑽给近义词选词配对。如：著名（）特别（）⑾填反义词或发现反义词。如：进——退买——卖（识字6）句：1、学习使用句号、问号和叹号。给句子加标点。（1）我在学校捡到一个钱包（。）（2）你是二年级的学生吗（？）（3）你的回答真好啊（！）（4）老师今天怎么会发火呢（？）（5）今天的天气真好

4、呀（！）2、了解同一句子用不同的表达方法。说句子：你把绿铅笔借给我用一用行吗？吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吧。3、能用不同的标点写句子。4、会说比喻句。写比喻句。像。5、会写把字句和被字句。把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。如：他把小鱼扔进海里。被。6、学会把句子写具体。补说句子：北京真啊！我多么想。我要给。比较句子：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。说并列句：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。阅读：1、学习默读，能结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。2、能按要求朗读和背诵的课文。在阅读

5、中积累词语。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。口语交际：1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻，自己的亲身经历以及自己的想法。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。写话：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整

6、.积累：1、能按要求背诵指定的课文和片断。2、能根据课文拓展阅读相关的内容。3、在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。三、复习阶段提优补差的措施：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。5、根据平

7、时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作