五年级上册音乐教学计划.doc

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1、2011~2012学年度第一学期音乐教学计划学科音乐班级五（3）教师刘倩萧县杨楼镇中心小学二0一一年八月杨楼镇中心小学五年级（3）班音乐教学计划制订人：刘倩2011年8月27日教学简析学情分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。大部分学生由于底子薄，对音乐缺乏兴趣，上课时乱叫，音不准，做小动作等，所以情况不乐观。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。教材简析：本册教材内容有：歌曲八课，每课还包括“聆听”、“表演”

2、、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。教学重难点：要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。 四、教学时间：课时教学目标任务要求（一）、唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教

3、唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。（二）、发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。（三）、欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。教学措施1、认真备课，做好前备、复

4、备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。2011至2012学年度第一学期进度表杨楼镇中心小学＿五＿年级＿3＿班学科音乐任课教师＿刘倩＿周次起止时间教学内容备注109.01～09.02209.05～09.09309.12～09.16中秋节假409.19～09.2350

5、9.26～09.30610.03～10.07国庆节假710.10～10.14810.17～10.21910.24～10.281010.31～11.041111.07～11.11阶段监测1211.14～11.181311.21～11.251411.28～12.021512.05～12.091612.12～12.161712.19～12.231812.26～12.301901.02～01.06期末复习元旦节2001.09～01.13质量监测、阅卷、考评、总结