初三物理教学第10讲电功率突破三—电功率实验教师版.doc

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1、10电功率突破三—电功率实验知识导航秋季·初三目标班·第10讲·教师版28知识互联网思路导航1.电压表、电流表齐全:(电路与伏安法测电阻的电路很相似)①先调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压达到额定电压;②再读出此时的额定电流,PIUeee测量小灯2U泡☆说明:不能先用伏安法多次测量取平均测出小灯泡的电阻,再用Pe,因e额R定为R不是小灯泡正常发光时的电阻.电2.缺少电流表:用一个已知阻值的定值电阻和一个电流表串联后替代缺少的电压表功率(图甲).的3.缺少电压表:用一个已知阻值的定值电阻和一个电压表并联后替代缺少的电流表几(图乙).种方法

2、U1图甲PU图乙PIIRe2e210R0☆电路中也可以用过设计开关的控制变为单表测量.模块一测量小灯泡额定电功率夯实基础【例1】(2013朝阳一模)在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中,小阳同学已连接好如下图甲所示的部分电路.(1)在小阳所连接的电路中,有两根导线还没连好,请你帮他完成电路的连接(其他的导线不要变动);(2)开关试触时,若发现电流表无示数,电压表示数较大,其故障原因可能是;次数123(3)实验中小阳测出了三组数据,记录在右表中.若U/V22.53第一次实验时电流表的示数如图乙所示,I/A0.40.42请

3、将此示数读出并填入右表中;亮度暗亮(4)他测出小灯泡的额定功率是W.PCDABPCD【答案】(1)电路连接如图所示AB(2)灯丝断了或小灯泡接触不良(3)0.36(4)1秋季·初三目标班·第10讲·教师版30【例2】(2013东城一模)小军要测量小灯泡的额定功率.实验桌上备有如下器材:电源、额定电压U0=3.5V的小灯泡L、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关,导线若干.他设计了如图甲所示的电路进行实验.(1)请将实物电路图补充完整.(2)连接好电路后,请补充操作步骤:闭合开关S,调节滑动变阻器,使;此时电流表的示数如图乙所示,电流为A

4、.(3)小灯泡的额定功率P=W.之后小军调节滑动变阻器测出多组数据,绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图像如图丙所示,则图丙中有关此小灯泡功率P的图像可能正确的是.PPPPOU2OU2OI2OI2ABCD图丙图丁【答案】(1)电路连接如图所示(2)电压表示数为3.5V;0.24(3)0.84;D【例3】(2013燕山一模)小明利用电流表和已知阻值为R0的定值电阻,测量额定电压为U0的小灯泡L正常发光时的电功率.他选择了满足实验要求的实验器材,连接了部分实验电路,如图所示.(1)请添加两根导线完成如图所示的实验电路的连接;(

5、2)请把小明的实验步骤补充完整:①闭合开关_______,断开开关_______,;断开开关_______,闭合开关_______,保持滑动变阻器滑片位置不变,记录此时电流表的示数为I;③则灯泡L的额定功率P=_______.(用已知量和实验中所测物理量的字母表示)【答案】(1)如图所示.(2)S、S1;S2;调节滑动变阻器,使电流表示数为U0/R0S1;S、S2U0(I-U0/R0)S2S3【例4】(2013昌平初三上期末)小明想利用一块已经R0调好的电压表和阻值已知的电阻R0,测量未知Rx电阻Rx的阻值.他选择了满足实验要求的实秋

6、季·初三目标班·第10讲·教师版32S1验器材,并连接部分实验电路,如图所示.(1)为了测出电阻Rx的阻值,请你只.添.加.两.根.导.线.完成实验电路连接.(2)开关S1、S3闭合,S2断开时,电压表的示数为U1;(3)开关S1、S2闭合,S3断开时,电压表的示数为U2.请你利用U1、U2和R0表示Rx.Rx=.【答案】(1)如图所示(2)U1R0/(U2-U1)S2S3R0RxS1【例5】(2013顺义一模)如图所示是小林在测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率时所设计的实验电路,其中滑动变阻器R2上标有“20Ω1.5A”的字样.以下是

7、他所设计的部分实验步骤,请你帮他补充完整:(1)将电压表调零,断开开关;(2)将R1的阻值调为最大,,R2闭合开关S,调节R1使电压表的示数为U1=2.5V,R1记录数据;(3)保持R1的滑片位置不变,,LR1读出并记录电压表的示数U2,断开开关S.根据上述过程进行测量得到的数据,可以计算出小灯泡的S额定功率为:P额=.【答案】(2)滑动变阻器R2的滑片置于a端;UUU121(3)滑动变阻器R2的滑片置于b端;20模块二六次探究实验及数据处理夯实基础【例6】(2013西城二模)实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、已调零的电流

8、表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个、开关一个、导线若干.请你选用上述器材,设计一个实验证明“当通过导体的电流保持不变时,导体消耗的电功率与电阻的关系为P=kR(k为常量

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