初三物理教学第10讲电功率之测功率实验教师版.doc

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1、10电功率突破三—电功率实验实验探究漫画释义知识互联网模块一：常规方法测电功率思路导航1．常规方法测电功率：电压表、电流表齐全：（电路与伏安法测电阻的电路很相似）先调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压达到额定电压；再读出此时的额定电流，PIUeee注意事项：（1）观察电流表、电压表、变阻器的量程和允许通过的最大电流，选择量程时电压表的量程要大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡的额定电流．变阻器的电阻应与小灯泡的电阻相当为好，允许通过的最大电流要大于小灯泡的额定电流．（2）断开开关，调节滑变到最大阻值处，使电路中的电阻最大．初三物理·京城统一体系·电学·教师版·第10讲26

2、（3）闭合开关，调节滑变，使小灯泡两端电压为其额定电压．（4）此实验只做一次，不用求平均值．2Ue（5）不能先用伏安法多次测量取平均测出小灯泡的电阻，再用P，因为R不是小灯泡正eR常发光时的电阻.例题精讲【例1】（2013年海淀一模）在做“测小灯泡的额定功率”实验时，被测小灯泡上标有“2.5V”字样．（1）请用笔画线代替导线把图甲所示的实验电路连接完整（连线时导线不得交叉）；（2）某同学连接好电路，闭合开关后，发现灯不亮，电流表无示数，而电压表有明显偏转．他应该检查______（选填“电流表”、“小灯泡”或“滑动变阻器”）处是否发生断路；（3）排除故障后，调整滑片位置至小灯泡正常

3、发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W．PSS1AB甲乙【答案】（1）见答图2（2）小灯泡（3）1.25PSS1AB答图2【例2】（2013朝阳一模）在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，小阳同学已连接好如下图所示的部分电路．（1）在小阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）；（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是；次数123（3）实验中小阳测出了三组数据，记录在右表U/V22.53中．若第一次实验时电流表的示数如图所示，I/A0.40.42请将此示数读出并填入右表中;亮

4、度暗亮（4）他测出小灯泡的额定功率是W．PCDAB【答案】（1）电路连接如图（2）灯丝断了或小灯泡接触不实（3）0.36（4）1PCDAB模块二：特殊方法测电功率初三物理·京城统一体系·电学·教师版·第10讲28思路导航（1）缺少电压表：用一个已知阻值的定值电阻和一个电流表串联后替代缺少的电压表．实验步骤：①按电路图连接实物图；②断开开关，滑变调到最大阻值处；③闭合开关，滑变调到某一阻值，使定值电阻电压达到小灯泡的额定电压，记录电流为I1、I2；④根据公式P=UI可知，P=R0I1（I2-I1）．（2）缺少电流表：用一个已知阻值的定值电阻和一个电压表并联后替代缺少的电流表．实验步骤

5、：①按电路图连接实物图；②断开开关，滑变调到最大阻值处；③闭合开关，滑变调到某一阻值，使电压表V的示数为小灯泡的额2定电压U2，读出电压表V的示数为U1；1UUI2④根据公式P=UI可知，P=．R0例题精讲【例3】（2013门头沟一模）实验桌上提供了电压表一块，已知阻值的定值电阻R0一只，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，导线若干．小英用提供的器材测量2.5V小灯泡正常发光时的电功率．她连接的实验电路如图所示．请你完成下列实验步骤．（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V．（2）断开开关，，保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合开关，读出电压表示数为U0．（3）小灯

6、泡正常发光时的电功率表达式是：PL=．【答案】(2)将电压表接在R0两端(3)PL=2.5VU0/R0【例4】（2013顺义一模）图是小林在测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率时所设计的实验电路，其中滑动变阻器R2上标有“20Ω1.5A”的字样．以下是他所设计的部分实验步骤，请你帮他补充完整：（1）将电压表调零，断开开关；（2）将R1的阻值调为最大，______，闭合开关S，调节R1使电压表的示数为U1=2.5V，记录数据；（3）保持R1的滑片位置不变，______，读出并记录电压表的示数U2，断开开关S．根据上述过程进行测量得到的数据，可以计算出小灯泡的额定功率为P额=__．U

7、2.52【答案】（2）滑动变阻器R2的滑片置于a端；（3）滑动变阻器R2的滑片置于b端；W8UUUUUU121121[或；或W]2020【例5】（2013燕山一模）小明利用电流表和已知阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为U0的小灯泡L正常发光时的电功率．他选择了满足实验要求的实验器材，连接了部分实验电路，如图所示．答案图（1）请添加两根导线完成图所示的实验电路的连接；（2）请把小明的实验步骤补充完整：闭合开关_______，断开开关_______，；