培养良好的学习习惯五.doc

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1、课题2时排课安教学目标cliz1■二■■一”上“1.2X3X认r-教学准备备教程过学教时-」2.箸3.岀观页位结)-这小一JZJZ、一12zlv、z(vzk（3）学生朗读：写字歌（4）学生练习写钢笔字。2、小纽•交换看钢笔。2、学生模仿练字。3、作品欣赏（3）学生模仿执笔2、右下角背呆图（1）图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们的姿势怎样？（2）教师提示正确的写字姿势，出示写字歌。学写字，要注意,头要正，肩要平，身要直,纸放平，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。3、小结（二、）引导动手，教会学生使用

2、和爱护钢笔。1、岀示备种钢笔，告诉他们这些都是钢笔。3、指导看图，教师介绍，教师动手操作，注意卫生。（三、）欣赏作品，激发学生写好钢笔字的兴趣。1、引导观察第二页上的图，问：从这图中，你知道了什么？4、小结二、认真写毛笔字（一、）欣赏作品，激发兴趣。（二、）指导看图，教给学生正确的执笔方法。1、冋忆《写字歌》（1）指名读（2）齐读2、指导写毛笔字的姿势与写铅笔字，钢笔字的姿势一样。（1）让学生坐（2）示范毛笔的执笔姿势。3、学生反复练习1、观察第5页上面的图，初步认识“文房四宝”4、学生看图，同桌互相说说如何正确使用和爱

3、护毛笔。5、收好工具。强调：五指执笔后，应做到：指实，掌虚，笔直（三、）指导学生爱护使用毛笔。2、观察第5页上面的特写图，体会这些学生严肃认真的练字态度，让学生通过模仿，再次训练正确的执笔和写字姿势，3、观察儿幅小图，教师示范，学生模仿。第二课时课时目标1、了解在稿纸或练习木上写钢笔字的要求,掌握写字的行款，培养良好的写字习惯。2、了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的执笔姿势和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。自主学习合作交流个人反思修改2、学生练习，教师及时纠正。2、讨论交流一、复习导入1、1川忆钢笔与毛笔的执笔

4、与写字姿势。二、观察作品，掌握写字的行款。指导观察第2、2页上的钢笔字作品1、抄写课文或作文时，应注意什么？3.小结三、组织练习，训练学生养成习惯1、学生练习写钢笔字。3.说说执笔姿势和写字姿势。2、教师辅导，纠正执笔方法，写字姿势。四、总结，提出希望1、通过学习，你懂得了什么？2、你准备怎样写好钢笔字和毛笔字？3、提出希望五、作业练习如何正确使用钢笔和毛笔。分层作业设计A【基础性作业】B【提高性作业】板书设计：培养良好的学习习惯5认真写钢笔字三个一：一寸一拳一尺肯专心有恒心认真写毛笔字文房四宝：笔、墨、纸、砚拓展延伸教

5、后记：