小学生英语入门兴趣是关键.doc

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1、小学生英语入门兴趣是关键小学三年级开始学英语，总有些孩子不能很好地适应这样一门外语课。记者就此采访了榆林市第三小学英语组办公室副主任梅彦飞，让她来告诉初学英语的小学生们该怎样克服障碍学好英语，也分享她的教学经验供家长和老师们参考、讨论。   好学生都是夸出来的    根据教学大纲的要求，三年级小学生只要掌握日常应用、会说会写就行了，记单词并不是重点。但是刚开始学英语，有很多同学难以适应，“有三分之一的学生不敢张口，怕错、怕别人笑他。”梅老师说。针对这样的情况，梅老师认为应当在私下问孩子为什么不敢张口，并且鼓励他们慢慢学着来，先让他们读最

2、简单的字母，“他们肯定能读出来，这时就要表扬他们，给他们掌声。好学生都是夸出来的。只要孩子们有一点进步、一点优点就应该表扬他们，这样有助于孩子们建立自信，克服恐惧。”只有克服了恐惧，学生才会产生学习的兴趣。    “良好的开端是成功的一半，学好英语，首先就得有兴趣。”梅老师认为老师应当抓住小学生刚开始接触英语时的好奇心理，在课堂上组织多样化的活动，比如连火车、学生互考、抢答等等，让课堂气氛活跃起来，从而激发孩子们的学习兴趣。激发学生兴趣最好的方法就是“创设情境”。“教外语的人都知道，要学好一门外语最有效的方法就是忘掉母语。”创设情境就是

3、让学生进入一个英语的学习生活环境，在这个环境中，他们能暂时忘掉母语。“我上课的时候，要求学生们与老师打招呼不再说老师好，而是说‘hello’，学生马上就进入情境了。你用英语问他‘what’syourname?’他就会直接回答‘Mynameis……’同时这种方法还有助于克服心理障碍，大家都在说，他（不爱张口的孩子）也会跟着说。”    家庭作业要少而精    “家庭作业要精，不宜太多。根据学生们的平均水平，布置作业的量让他们能在20分钟内完成就行了，写得快的同学可能10多分钟就能完成。”梅老师认为，学生在家，还是应该以玩为主，应该教会学生

4、该学时学，该玩时玩。作业如果太多，学生会有负担，不想写，这样适得其反。作业少一点，形式多样一点，让孩子们感觉轻松些，有新鲜感，他们才会认真做作业，来学校上学更积极。    “有很多学生根本不想动手，刚开学的时候，每一个班不写作业的都上了20人。我在课堂上没训斥他们，就是让没交作业的学生自动站起来，问他们‘为啥不交作业？’他们说‘不会写’。我说，‘没关系，你就像写拼音那样，看别人怎么写你也怎么写就行了。再不行，人家写两个你写一个行不？’这么一说，第二天，孩子们的作业都交上来了，现在基本没有不交作业的现象。对于这样的学生，可以适当降低难度，

5、减轻他的学习负担。他觉得老师对他好，不好意思不学这门课。”梅老师认为，小学生在学习时很大程度上就是喜欢某个老师，才会喜欢他上的那门课。只要学生能感兴趣，这个课就能上好。    80%~90%的知识来自课堂    那么，初学英语的小学生又该掌握哪些学习方法呢？    “小学生关于课程的知识，有80~90%都是课堂上获取的。”梅老师认为，只要学生上课注意听，积极配合老师的教学，大部分的知识都可以掌握。“提前预习也很重要。预习之后才知道哪里不懂，哪里有困惑，带着问题上课，才能记得牢。回家后再听听磁带、看看点读机、看网上下载的相关音像资料，听、

6、看、读结合，很快就能学好。”