种粮农户对新品种采用行为及影响因素研究——以山西省五台县农户为例.pdf

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1、StudyonNewVarietiesAdoptingBehaviorsofGrainFarmersandInfluencingFactors----ACaseStudyonFarmersinWutaiCountyinShanxiProvinceAbstractAgricultureasChina'sfirstindustry,itisanimportantguaranteeforthesustainabledevelopmentofChina'seconomy.Asmankindindispensablefoods,gr

2、ainsisthebasisofthefoundation.Butourcountrysincethebeginningofthe1990s,farmersengaginginagriculturalproductionaredifficulttoreachpurposeofincreasingrevenue,whichhasasignificantimpactonChina'seconomicandpoliticalenvironment,thusensuringfarmers'incomeincreasehasbeco

3、meanimportantissueinChina.Governmentsadoptedimplementationsofthenewvarietiesprotectionsystemsince1997,achievinggoodresultsparticularlyinpromotingagriculturaltechnologyinnovationandprotectingagriculturalachievements.Thenewbreedtechnologydevelopmentandpromotionhavep

4、layedacrucialroleofagriculturalproductionandfarmers'income,thisarticlestudysthefactorsaffectingfarmers'selectionofnewvarietiesintheperspectiveoffarmers.Basedontheactualinvestigationandempiricalanalysismethods,AccordingtothesurveyresearchdatainWutaiCountyinShanxiPr

5、ovince,about258grainfarmers,thispaperstudyscereal-growingfarmersonthechoicebehaviorsofnewbreedsanditsinfluencingfactors.thearticlehasdescriptiveanalysisofthenewvarietiesusages,andempiricallyanalyzesfactorsimpactingfarmers'newbreedselectionwithLogisticmodel.Theresu

6、ltsshowthat:ageandtheeducationlevelofhouseholders,arableland,familyincome,andtheextentofsecond-occupation,whethertoparticipateincooperatives,whethertoacceptthenewvarietiesandtechnicaltraininghaveasignificantimpactonnewvarietieschoicebehaviorsofgrainfarmers;theeduc

7、ationlevelofhouseholders,arableland,andthedegreeofsecond-occupation,whethertoparticipateincooperatives,whethertoacceptthenewvarietiesandtechnicaltraininghaveapositivesignificanteffectonthefarmers'behaviortochooseanewbreed;whileageofhouseholdersandfamilyincomehavea

8、significantnegativeeffectonfarmerstochoosenewbreeds.Keywords:farmers;newvariety;behaviorchoice;influencingfactorsII目录第1章绪论..............................

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