小学作文辅导第一讲杨慧娜.doc

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1、第一讲开课之前请先回答以下几个问题：叫什么名字？读几年级？喜欢语文吗？喜欢语文课上的什么？如果不喜欢语文？又是为什么呢？喜欢习作吗？又为什么喜欢或者不喜欢？那么我告诉你：什么是“语文”：语文是我从我们出生起，终其一生都会使用的母语，我们时时刻刻都在说汉语，用汉语来表达我们的情感和思想，记录着我们每个人的成长，也记录着我们国家五千年的文化历史。学习“语文”的目的和作用：再问大家一个问题？你有喜欢的同学或老师吗？你遇到过令你欣喜若狂的事情吗？对待一件事情，你是否会有与众不同的想法？你有自己的情感和思想吗！那么你想要和别人沟通吗？想要

2、得到别人的认可吗？怎么样学习小学阶段的“语文”：方法+积累=好作文写作技巧宝库如何积累写作材料？“腹中空空，无话可说”“巧妇难为无米之炊”一、留心观察描写声音的词语：描写味觉的词语：描写触觉的词语：描写嗅觉的词语：描写高兴的词语：二、展开联想和想象要能从看到、听到、闻到、接触到的食物中获得新的感受或认识。三、多读书，多总结。1.利用好教材；2.利用好一些必读的经典书目；四、多写作1.养成写日记的习惯；2.每次的习作课要做好构思、立意、行文、修改、誊写和保存的每一个步骤。习作一：多个角度写家乡你的家乡一定有许多可爱的地方，比如迷人

3、的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是热爱家乡、建设家乡的人民。家乡的景、物、人、事都可以作为写作的内容，写写你的家乡吧。构思和立意指导：1.介绍家乡的风景。按照一定顺序描写家乡的美丽，表达对家乡的热爱。2.描写家乡的风土人情。比如家乡淳朴的民风令人倍感亲切，具有地方特色的节日风俗也很吸引人。3.介绍家乡的风物特产。可以全面介绍家乡的物产之丰富，也可以单独介绍家乡的一两种特产。习作二：环境保护可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一些几年后家乡环境；也可以写写发生在这次综合性

4、学习中有趣的事情。写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。结合综合性学习，在口语交际的基础上完成一篇记实或想象作文。1.根据调查了解到的情况，从空气、水或绿化等方面对家乡环境进行介绍。也可以针对其中一个方面，从改善和不足角度进行介绍。2.基于实际状况，对家乡环境两个以上的方面展开想象，描绘几年后的情况。（可以是进一步改善后，也可以是进一步恶化）表达自己的想法。3.能完整地介绍综合性学习中发生的有趣的或其他感受深刻的事情（时间、地点、人物，事情起因、经过、结果），并对感到有趣或感受深刻的内容，进行适当描写。4.表达真情实感。记实作

5、文内容真实，想象作文，想象合理。5.学习自己修改习作。习作三：写人物——展现独一无二的我构思和立意指导：1.可以写自己的外貌，注意从外貌上表现自己的特点。2.可以写自己的性格，如好脾气、善良、懒惰、调皮等。3.可以写自己的爱好，如爱读书而成了读书迷，爱唱歌而成了家中的“麦霸”。1.可以写自己的优缺点，如做事有条有理、乐于帮助同学、粗心马虎等。2.可以全面介绍自己，也可以就某一方面的特点具体展开，比如只写自己的性格——急性子，通过一件或几件典型事例展示一个性急如火的自己。