四年级语文下册第七单元.doc

《四年级语文下册第七单元.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单元内容第七组课文一、教材解读（单元教材分析与建议、单元教学目标、重点难点）四年级语文下册第七单元计划一、单元简析本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》。从伟大的科学家，艺术家到残疾人，普通人，课文中这些人物的身上都具有一种执着、专注、不懈追求的精神。二、教学目标：1、认识24个生字，其中15个会写。2、有感情地朗读课文。默读课文。3、抓住重点词句，理解课文内容4、能抓住课文内容，分清文章的主次。5、继续练习“从内容中体会思想”，真正让学生在

2、读中体会到作者的思想感情。三、重难点通过人物语言、动作，神情分析课文所表达的思想和感情，体会重点词的作用，在以后自己的写作过程中加以运用。四、课时安排：25两个铁球同时着地二课时26全神贯注一课时27鱼游到了纸上二课时28父亲的菜园一课时语文园地七四课时二、教学分析（重难点内容剖析及方法建议、学情分析）《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威对人人信奉的哲学家亚里土多德的理论产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂和猜疑中走上比萨塔，用事实证明了真理，课文赞扬了伽利略不迷信

3、权威的独立人格和执著追求真理的精神。《全神贯注》这篇略读课文，生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬?茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，使我们如临其境，如见其人，充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。这篇课文的意图，一是让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风；二是初步学习通过人物言行等描写表现人物的品质。《鱼游到了纸上》这是一篇精读课文。文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我

4、”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌，“特别”的神态、动作刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。学习这篇课文的目的，一是让学生从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质；二是学习作者对人物的观察和描写方法。《父亲的菜园》这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质，体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。课文是按事情发

5、展顺序写的，依次写了“失去菜园、决定开垦、开垦荒地、垒上石墙、种上豌豆、豌豆肥田、拾粪肥田、菜园丰收”这几个方面的内容。通过对父亲言行的具体描写，表现父亲的优秀品质是本文表达上的一个特点。引导学生从描写父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质，感受父亲对劳动、对土地的爱是教学重点。课时教案教学内容25.两个铁球同时着地课型讲读课文第一课时教学目标知识与能力：学会本课生字、新词，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义。能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。学习过程与方法：在自学

6、的基础上填空，理解字、词、句。情感与态度：学习伽利略独立思考，敢于破除迷信，尊重实践的科学精神和认真研究的科学态度。教学重点重点：能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。给课文分段，说出各段段意及课文的主要内容。教学难点难点：1．针对课文内容，发表自己的见解。2．理解伽利略推出的两个结论的含义。教学准备课件教学环节教与学的过程个性补充一、谈话导入一、激趣导入17世纪意大利有个伟大的利学家叫伽利略，他曾经以很大的勇气，冲破人们对希腊哲学家亚里士多德的迷信，大胆地研究物体从高处落地的规律。这篇课文就是介绍当时伽利略研究

7、这一问题的经过，课文的题目就是他研究的结果。下面我们来看着他的这一结果是怎样得来的?2．着()地，是落在地上的意思。二、学习1．请一位学生朗读课文，其他学生跟着默读，边读边思考：伽利略是谁?他做了一个怎样的试验?最后试验结果怎样?2．根据学生的朗读，纠正字音。注意提醒着()地读音。3．根据提出的思考题，检查学生读后是否能初步了解课文的大体内容。(伽利略17世纪意大利伟大的科学家。他在比萨城的斜塔上做了一次公开试验，把一个重10磅的铁球和一个重1磅的铁球，同时从斜塔顶上落下，结果两个大小不一的铁球同时着地)三、分层学习4．理解下

8、面词语的意思。信奉：相信，并照着去做。相称：事物配合起来显得合适。结论：从前提推出来的结果。固执：坚持自己的意见，不肯改变。寻常：平常。四、多读5．根据课文内容，课文可分几部分?每部分写了什么内容?第一部分(第1自然段)：讲人们称伽利略为“辩论家”。第二部分(第