农村小学毕业班班级管理之我见.doc

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1、农村小学毕业班班级管理之我见常言说得好,有什么样的将领就带出什么样的兵。同样有一个什么样的班主任就会带出什么样的班级。学生时刻都以班主任的行为影响着自己的思想行为,那么要想一个班级有强大的合力和战斗力,那么班主任的班级管理就显得异常重要。班级是学校进行教育教学的基本单位,班主任是班集体的组织者,教育和指导者,是学校领导进行教育,教学工作的得力助手。班主任在学生全面健康成长中起着导师的作用,并负有沟通学校与家庭,社会,教育之间的作用。一个良好的班级的形成是需要班主任的精心构建与引导,所以想要把一群孩子在短时间内以原有的基础,更上一

2、层楼,形成更强大的凝聚力,战斗力,在最后的学习时间里,争分夺秒,努力学习,取得好成绩,班级管理更显重要。只有搞好了班级管理学生才能自觉去遵守学校,班级的各种规章制度,奋力去完成学习上的目标。一、毕业班后期出现的问题(一)学习上由于临近毕业,学习成绩好的学生正抓紧时间,争分夺秒的学习,只要是老师安排的学习项目,心怕那一项复习不到位和被落下。时常是在校除上厕所以外其余时间都在奋笔疾书,与之形成鲜明的对比则是成绩差的学生犹如夜晚航行在大海里的轮船没有了灯塔的指引,非常的盲目,失去了学习的自信心,每天到学校就是玩,上课呢?不是搞小动作,

3、总之,上课,对学习没有兴趣,下课同样是“游手好闲”。所以班级的学习两级分化异常严重,学习好的使劲学习,差的同样使劲玩。(二)行为上有什么样的心里就会有什么样的行为表现,在越来越离毕业临近之际,学生的异常行为就越来越多。例如,本月5月,我校与相邻的另一所学校举行一次篮球友谊赛。由于篮球本身就具有一定的“暴力性”所以碰撞在所难免,兄弟学校的一个队员就把我校毕业班一个平时学习比较认真,勤奋的学生碰了一下,当时呢?教练以一次正常的犯规吹哨。但就是这么一个动作差点就造成一件刑事案件的产生。比赛结束后,我们学校的学生就在离校门十来米的地方拦

4、住兄弟学校的学生,拿出在校门口抽奖获得的东洋短刀,要求对方的学生给对不起,否则就“不客气”,幸亏一位学生向老师报告及时制止了该事件的发生。另外出现的现象是班上的八个学生集体去理发店左边一小点黄色,右边是闪电符号的发型,并在其中的一个学生生日当天和血酒拜把子,排顺序,种种行为显示,毕业班的学生越临近毕业时间越要加强班级管理为最后的冲刺创造一个良好的内外环境。(一)心理上学生主要表现在青春萌动,无心学习,出现早恋,写情书,谈恋爱等。由于现在的社会环境越来越复杂,农村地区家庭环境也越来越好,越来越多的学生手机用起了3G手机、平板电脑、

5、学习机等现代电子工具。接触的信息也越来越广泛和丰富,思想也异常的活跃。女生,男生大多数都进入了青春期。在这段时间里特别喜欢和自己喜欢的人一起玩耍和嬉戏,其中有一位男生写给我们班的一位女生的情书,情书被另一个女生交给我,我打开一看男生对女生爱之浓烈,情之深切。不仅充分运用了比喻句,夸张句,联想等写作手法,还附有一张浪漫的卡通图片。在我给几位老师看后,都不敢相信这是一位农村小学生所写。更有一位男生,由于家庭条件较好,在家里的电脑上下载了一些裸体的女生艺术照在手机里,到学校后给别的男生浏览,这是我在测试时,故意外出杀了一个“回马枪”发

6、现这个男生往桌子里动了一下,我就转了一圈后来到这个学生的后面出其不意的把手机拿了出来,打开一看,呈现出一张裸体女生的艺术照,我非常的惊讶看着这为男生,他好像什么事情也没有发生一样很自然的做试卷,我立刻把相片删除,并进入相册查看后也一并删除了手机里面的裸体女生艺术照。再把手机放回了这为同学的桌箱里。那么如何解决这写问题呢?我认为从以下几个方面进行构建:(一)学习上由于考试日期越来越近,成绩差的学生越来越觉得渺茫,那么我在原有的“一帮一”活动的基础上进行了分层。帮助对班上的学生分优等、中等、后进等三级学习能力。对优等学习能力的学生来

7、说,老师只要在基本可以安排好就行了。对中等学习能力的学生,我会根据他们的学习能力配置成能优势互补的学习小组,使他们在学习上能够以己之长补他人之短、相互促进,对于下等生来说,我则亲自给他们制定针对考点的基础知识复习计划,并给每一位学生配一名优等生对其学习上的帮助和指导,完成好之后又召集班委制定奖励政策,只要是后进学生完成一个知识点的掌握后,给予学生喜欢的物质奖励。并把完成的情况公布在班级的进步栏上,让全班同学都有看到学生的进步,并对提前超额掌握考试知识点的后起家生,教师在学校的校园广播站进行通报表扬。并打电话给父母赞扬孩子的进步。

8、让孩子不光在班上、学校受到赞许的目光,回家也受到父母的赞评。加强与校外辅导员的沟通与交流,告知辅导员学生需要复习的知识要点,让校外辅导员能够有针对性的辅导和监督学生的学习状况。并做好记录,以了解学生在家的学习完成情况。对未完成的学生,和他谈心,了解原因,并协助他

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