语文人教版四年级下册口语交际.docx

《语文人教版四年级下册口语交际.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学反思：在这次的口语交际训练中，训练的专题是──《向你推荐一本书》，最初进入教学准备时，我就从学生的爱好和兴趣考虑，要求学生带上自己最喜欢看的好书进入课堂。　导入新课时，我用了名人的关于读书的名言来引入，带着学生一下子融入了轻松的学习环境。设计情境创设有两个目的：一、让所有学生直观地了解到底该怎么推荐？该如何交流？二、完全照顾学生浓厚的参加活动的兴趣，特别是要照顾平时在班上不太爱说话的学生，让这节课一直保持着轻松、愉快的教学气氛。当我开始点名推荐时，学生的积极性如此高涨，我在这一刻，也被感染了

2、。我点了一名平时语言较少的学生上台试推荐。在台上的他虽然说得不太好，但是他的大胆得到了我的鼓励，得到了同学们的赞赏。相信他以后的交际能力会大大提高的。这一轮下来，我的教学目的已经达到了。学生踊跃发言，积极参与了提问、讨论和评价。虽然语言欠缺条理性和完整性，但已经很不容易了。经过这课的教学，我想今后要不断加强学生的平时说话训练，注意培养学生的语言规范性。