语文人教版四年级下册口语交际.docx

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1、人教版语文四年级下册语文园地八——口语交际教学设计隆化县碱房乡中心小学王靖教学目标：1、把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人。2、通过互相介绍，了解什么是好书，激发学生读整本书和读好书的兴趣。3、培养学生的语言表达能力。教具准备：PPT课件教学重难点：1、引导学生读好书，读整本的书；2、推荐一本好书，首先要了解这本书好在哪里。一、名言导入：1、师：对书，我们都不陌生，读书到底能给人们带来什么呢？古今中外，许多有成就的人都说过读书的作用。2、出示名言：师生齐读。3、交代任务：今天我们就来交流一下，自己读

2、过什么好书，向大家推荐一本你喜欢的书。二、准备介绍：1、说说自己都读了哪些好书？（只说书名）2、介绍好书的要求（幻灯片展示）学生齐读3、小组内交流练习三、全班交流：1、老师介绍一本书，用语规范，起好引领作用。2、各组代表上台交流，把书名记录在黑板上，师生根据要求评议，台下同学可以向台上同学发表自己不同看法，交流评价。3、说说最喜欢谁推荐的书，说说自己的理由。4、全班选出一本好书，课后共读。四、课堂小结：这些好书，如同营养品滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我

3、们有什么理由不和好书交朋友呢？五、拓展延伸：1、可以向同学借一本同学推荐的好书，并把内容介绍给大家。2、利用课余时间，多开展几次推荐一本好书的活动。六、板书设计：口语交际《木偶奇遇记》