统计基础与实务 教学课件 作者 王亚芬 项目二、统计资料的收集.ppt

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1、项目二、统计资料的收集课件项目二知识目标：1、掌握统计调查的概念和种类；2、了解统计调查方案的主要内容；3、掌握统计调查问卷和调查表的设计方法；4、了解统计调查报告的基本格式项目二技能目标：1、会制订统计调查方案；2、会运用统计调查方法进行简单的统计调查3、会设计调查问卷并能撰写简单的统计调查报告。项目二一、统计资料收集的意义1、统计资料收集的意义：是统计工作中最基础的环节。2、统计调查的概念：按照既定的工作任务，采用科学的调查方法，有组织有计划向客观实际收集统计资料的工作过程。项目二二、统计资

2、料收集的基本要求1、准确性；2、及时性。项目二三、统计资料收集的种类（一）按调查对象的范围不同，统计调查分为全面调查和非全面调查；（二）按调查登记时间的连续性不同，统计调查分为经常性调查和一次性调查；（三）按调查组织方式不同，统计调查可分为统计报表制度和专门调查；（四）按搜集资料的方法不同，统计调查可分为直接观察法、报告法、采访法等。项目二四、统计调查方案的设计1、明确调查目的；2、确定调查对象和调查单位；3、确定调查项目；4、调查表和问卷的设计；5、确定调查时间和调查期限；6、制订调查的组织实

3、施计划。项目二五、调查问卷的设计（一）调查问卷的基本结构1、调查说明；2、填表说明；3、被调查者的基本情况；4、调查内容本身5、编码项目二（二）九大问句1、事实问句:要求被调查者依据现有事实回答;2、意见问句：用来了解被调查者对有关问题的意见、看法和打算；3、阐述问句：了解被调查者的行为、意见、看法产生的原因；项目二4、自由回答式问句：事先不拟定任何答案；5、是否式问句6、多项选择式问句7、顺位式问句：是在多项选择式问句的基础上，要求被调查者对所询问的问题的各种答案，按照重要程度，定出先后顺序；

4、项目二8、程度评等式问句：对答案进行评分9、过滤式问句：是逐步缩小提问范围，引导被调查者很自然地对所要调查的某一专门主题作出回答。利用九大问句可以设计出各种各样的调查问卷。项目二（三）问句设计时应注意的问题：1、应最大限度地减轻被调查者的负担；2、问题设计应具体、用语准确、答案完备；3、避免提出诱导式问句；4、提出的问题应使被调查者有能力回答；5、要考虑人们的心理因素，避免提出令人窘迫的问题；6、注意问句的逻辑关系。（穷尽、互拆原则）项目二六、统计调查报告的撰写（一）撰写调查报告的基本要求1、实

5、事求是；2、符合相关的政策规定；3、多用数据和图表来说明要阐述的观点；项目二（二）调查报告的一般格式1、标题；2、内容摘要；3、正文；4、结尾；5、相关附件。项目二七、统计资料收集的方法（一）统计报表（二）普查1、概念：人口普查每十年一次，逢0的年份；经济普查每十年二次，逢3和8的年份；农业普查每十年一次，逢6的年份。2、作用3、特点4、普查的组织项目二（三）重点调查1、概念2、重点单位的选择3、作用注意：重点单位的概念理解项目二（四）典型调查1、概念2、典型单位的选择3、作用注意：重点调查与典

6、型调查的区别和不同用处是学习的要点和难点。项目二（五）抽样调查1、概念2、抽样单位的选择3、特点4、作用稳、准、快、省