人教版小学语文第二册第三单元作业设计.doc

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1、一年级语文下册第三单元作业设计(2011-07-1817:45:12)转载▼标签：作业设计教育                                   9 两只鸟蛋   探究作业　　1、读一读，组成词语写下来。    例：听(听话) (听歌)      唱(      ) (      )  定(      )  (       ) 远(      ) (      )  连(      )  (       )  2、把你的发现写出来。  3、连一连。    高远的     鸟蛋          欢唱的     鸟儿       

2、    小小的     蓝天 4、读一读课文，说一说。 （1）文中的“我”是不是个好孩子？ （2）小鸟出生后，鸟妈妈会不会给它们讲这段出生前的经历？ 拓展作业　1、读儿歌，欣赏图画，说一说这幅图最适合哪首儿歌。  鸟蛋少了                             大树高高  黄鹂鸟，                             大树高高，  找呀找，                             举着鸟窝。  窝里蛋，                             只让你看，  咋变少？      

3、                       不让你摸。  今天少，                                明天少，                             你摸他摸，  最后一个也没了，                     那还了得？  变成一窝鸟宝宝！                      吓跑小鸟，                                        谁来唱歌！ 2、看了下面的图画你想说点什么呢？请你和同学交流。然后写几句话。           10小松鼠和松果 1

4、、 读一读，写一写。yǐ   hòu     zhǔ  yì     zhǔ rén   zǒng    gèng　　    2、读一读，连一连。 可口的   松林              眨     办法 挺拔的   松果              栽     小雨 茂密的   松树              下     松树 活泼的   细雨              埋     松果 蒙蒙的   松鼠              想     眼睛3、阅读收获展示交流。 兰兰的收获：课文中松鼠做的事情有：摘松果，吃松果，埋松果。 方方的收获：

5、我知道课文中的故事发生在春天。我的收获：__________________________________________________4、照样子，把句子补充完整。例：小松鼠喜欢吃松果。 _________________喜欢__________________________________ 　                    11美丽的小路   探究作业1、读一读，写一写。xiān  shēng gǎn  jìng   míng tiān   gǎn    qǐ　　     2、读课文，看看小动物说话时的表情、动作，填一填。  兔姑

6、娘又从小路上走过，__________，说：“呀美丽的小路怎么不见了？”  鹿先生又从小路上走过，__________，说：“咦，美丽的小路哪去了？3、连一连，读一读。   花花绿绿的    小路   五颜六色的    鲜花   干干净净的    鹅卵石4、联系课文把下面句子补充完整。   小动物们要想让美丽的小路一直和它们在一起，它们就要________________________________________________________________ 拓展作业  一、读一读。                     清清的小河  

7、  蓝天对风儿说，              美丽的家乡有一条清清的小河，    不要把枯枝残叶吹进小河；    清清的小河大声感谢蓝天，    阳光对小鸟说，              感谢阳光、妈妈和小红；    不要把花瓣野果啄进小河。    清清的小河唱着欢乐的歌。    妈妈对小红说，              “哗哗哗”的歌声里，    不要把糖纸果屑扔进小河，    小河笑出了    小红对邻居说，              许多美丽的酒涡！    不要把垃圾倒进小河。          二、读一读，猜一猜，看看它最有可能是课文中的

8、种动物？          红眼睛，白毛毛，          耳朵大，尾巴小，          爱吃草，蹦蹦跳，