语文人教版四年级下册寓言两则.doc

《语文人教版四年级下册寓言两则.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、29寓言两则曹亚军教材分析《纪昌学射》原文件《列子.汤问》。讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力。纪昌一一照做，等练好眼力，飞卫才教他开弓射箭。后来，纪昌成为百发百中的射箭能手。故事以动人的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。当然，从另外一个角度看，还可以体会到学习者的恒心和毅力级名师指点对学习结果的重要作用。《扁鹊治病》取材于战国名医扁鹊的传说故事。写扁鹊几次拜见蔡桓公指出病在何处，劝他治疗。而蔡桓公每次都不相信，结果耽误病情，小病酿成大病，无药可医。课文以蔡桓公的死结束，警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想

2、。教学目标1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。3、练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。学习重点：整体把握课文主要内容及寓意。学习难点：理解人物言行，体会人物心理。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。教学重难点1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。2

3、、结合重点语句，体会人物品质。【自学阶段】一、激情导入1、同学们，你们知道什么是寓言吗？寓言就是用虚构的简短的故事说明一个深刻的道理或教训。“寓”是“寄托”的意思，“则”是量词。2、我们学过哪些寓言？1、今天，我们来学习两则寓言。（板书课题：寓言两则）一、初读课文，自读自悟。1、读准字音，把课文读正确。2、想想课文写了一件什么事?为心中的疑问找到答案。3、思考：你有什么问题想跟大家探讨?你得到了什么启示?【导学阶段】一、讨论，有感情地朗读课文1、指名读课文，注意指导学生读正确字词句。2、汇报纪昌怎样学射的，指导学生说文章的主要内容。纪昌想学习射箭，向飞卫请教。飞卫让他练眼力，

4、先练眼睛盯着一个目标，一眨不眨，后练把极小的东西，看成一件很大的东西，纪昌都照做了后，飞卫才开始教他开弓、放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。3、讨论疑问和交流启示。学生可能提出以下疑问：飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先教他开弓放箭?根据学生的交流，教师可适时引导，让学生从多角度体会故事的寓意。a、假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗?小结：纪昌学射的故事，告诉我们学任何本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。要想掌握骑车本领，就要……；要想掌握滑冰本领，就要……；要想掌握操作电脑本领，就要……，要想掌握……，就要……。你能举例说一说吗?b．假如纪昌没跟飞

5、卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗?c、出示句子，让学生有感情朗读，并说说有什么体会。小结：看来，对学习来说，好老师的指导和自己的努力都起着很大的作用。二、有感情地朗读课文重点指导读课文的二、三自然段。一是读好老师飞卫的话，要读得清楚明白。二是要读好纪昌的做法，通过“躺”“睁大”“注视…‘每天…‘聚精会神…‘盯”等词语，读出他的认真和虚心。三是要读出纪昌练习眼里取得的非凡成绩——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下；那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。要读出夸张的描写。【反馈阶段】1、回顾课文，进行小结：飞卫为什么让纪昌这样

6、做？2、讲《纪昌贯虱》的故事。3、看来，想要练好射箭的本领，先要练好眼力的基本功。学生运用句式谈自己的体会。4、教师小结，布置作业。第二课时一、教学目标　　　1、解扁鹊给蔡桓公治病的过程，联系有关词句，体会人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的等道理。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会人物的思想感情。二、教学的重点整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。【自学阶段】一、谈话导入1、今天，老师和同学们一起来读另一个寓言故事扁鹊治病。看看能从这个寓言故事中懂得什么道理？　　2、了

7、解扁鹊并质疑课题。　　　（1）扁鹊治病，扁鹊是谁呀？（师生共同简介）　　　（2）根据“治病”质疑：扁鹊给谁治病？怎么治病的？治好了吗？……　　3、让我们带着这些问题一同走进这个寓言故事吧！二、初读课文、自读自悟。1、读准字音，把课文读正确。2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?练习简要地讲述课文内容。3、提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。三、交流讨论1、指名读课文，注意指导读好“蔡桓公、敷烫、骨髓”等词和第六自然段中扁鹊说的话：“皮肤病用热水敷……”。2、指名讲述