五年级下册一、二单元教案.doc

《五年级下册一、二单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、备课教案2012-2013学年度第二学期学校柳泉中心校科目语文年级五年级姓名王吉红2012——2013学年度第二学期五年级语文授课计划总的教学目的教育教养1.对学生进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。2.开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。3.遵循记忆的规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。4.加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，从而能够自觉的学习。5.重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。6.

2、培养学生的的写作能力。7.加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯。8.继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求。9.重视学生日记的指导，通过日记的形式可以及时了解学生的想法，及时沟通，解决一些问题，教师应精心地写评语，真正地做到：“晓之以理，动之以情。”从中渗透德育，10.重视学生的心理健康的教育。加强差生的指导。重视学生的德育，加强学生的礼仪教育。1.认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读

3、课文。4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7.学习浏览，根据需要搜集信息。8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11.学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社

4、会活动，学写活动计划2012——2013学年度第二学期五年级语文教学科目语文教者王吉红授课书名称及册数人教版语文五年级下册上课日期2012.2.25每周节次7总授课节数119考试次数2周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫月日月日12.252.251草原2522.283.42丝绸之路3白杨4把铁路修到拉萨去61733.73.11口语交际习作一回顾拓展一182043.143.185古诗词三首6冬杨童年骆驼队7祖父的园子8童年的发现223553.213.259儿童诗两首口语交际习作二回顾拓展二394663.284.110杨氏之子11晏子使楚12半截蜡烛485774.44.813打

5、电话口语交际习作三回顾拓展三576684.114.1514再见了亲人15金色的鱼钩16桥688194.184.2217梦想的力量口语交际习作四回顾拓展四8289104.254.2918将相和19草船借箭9110620景阳冈115.25.621猴王出世口语交际习作五回顾拓展五107114125.95.13综合性学习：走进信息世界信息传递着我们的生活115124135.165.20利用信息，写简单的研究报告125130145.235.2722人物描写一组23刷子李132141155.306.324*金钱的魔力口语交际习作七回顾拓展七141148166.66.1025自己的花是让别人看的26

6、威尼斯小艇27*与象共舞150159176.136.1728*彩色的非洲口语交际习作八回顾拓展八160167186.206.24期末总复习196.277.1207.47.8语文学科备课教案（一）单元具体内容1草原2丝绸之路3白杨4把铁路修到拉萨去口语交际习作一回顾拓展一单元目标一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感；三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。教材分析　选编的

7、4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情厚谊。《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用，作者的民族自豪感洋溢在字里行间，引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想。《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边