2015新北师大版四年级数学下册教案-等量关系.doc

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1、等量关系教学目标：1、结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系，知道同一等量关系有不同的表现形式。2、初步体会等量关系在日常生活中的广泛应用。教学重点：找等量关系。教学难点：寻找和表达等量关系的方法。教具准备：课件教学过程：一、情景导入，呈现目标白板出示教科书中连环图。提出问题：你能说出三幅图分别表示什么意思吗？跷跷板怎样就平衡了？你能尝试表示这组相等的关系吗？板书课题二、探究新知（一）交流自学情况活动一：姊妹俩和姚明身高的关系，找出等量关系。看书回答问题：1、我比妹妹高20厘米，有哪两个量？如何表示？2、姚明的身高是我的2倍，有哪两个量？如何表示？3

2、、根据对话画出线段图。活动二：看书（他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？）1、明确3个等量关系。2、那些是同一等量关系的不同表现形式？（二）小组展示成果，适时导学1、组内交流收获和疑问.2、小组汇报。三、达标反馈1、长方形的长、宽、周长、面积分别用a、b、C、S表示，你能写出那些等量关系？2、教材65页1、2、4题三、课堂总结这节课你有什么收获和不明白的地方?