2013年春小学语文一年级下册随堂作业(七).doc

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1、2013年春小学语文一年级下册随堂作业（七）识字七一、给正确的读音涂成红色。虚心　　　　　招　手·　　　　　　·赞美　　　　　　　　　　　　　　赢　了实在万户嫌二、找出句子中的反义词·　　　　　　1.姐姐头发长，妹妹头发（　　　）。··　　　　　　2.（　　　）使人进步，骄傲使人落后。·　　　　　　3.这道题，你做对了，还是做（　　　）了呢？三、读句子，说句子。1.动物园里有小兔，有小猴，还有天鹅。2.小河里有（　　），有（　　），还有（　　）。3.草地上有（　　），有（　　），还有（　　）。4.（　　）有（　　），有（　　），还有（　　）。26　小白兔和小灰兔【尝试运用】一、读一读，给正

2、确的音节上打“√”。·　　　　　·种（zhǒng　　zhòng）地　　　翻（fān　huān）土·　　　　　·种（zhǒng　　zhòng）子　　　施（sī　　shī）肥·　　　·小时候（hou　　hòu）　　　　担（dān　dàn）二、辨一辨，组词。活拉把吧话亲【巩固运用】三、你能写出带有下面部首的字。扌纟　　纟　　口氵　　　　四、读读说说。1.翻　土　　拔　　　　　　　　　浇　　　　　　　提　　　　2.把　地翻松　　　把作业　　　　　　　把　　　　　把　　　　　　　把　　　　　　　　　把　　　　　【拓展运用】五、读一读，做一做。过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。△

3、这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道小白兔你的菜是从哪儿来的小白兔说：“是我自己种的，只有自己种，才有吃不完的菜。”1．短文共有（　　）的自然段，写了（　　　）向老山羊要白菜，而（　　　）给老山羊送白菜。2．文中加“△”“他”是指　　　　　　　　　　　。3．在□中加上标点符号。4．你喜欢谁？为什么？请说一说。也可以写一写。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。27　两只小狮子【尝试运用】一、读拼音，写词语。　　liàn　xí　　xué　xí　　fēi　cháng　　zhēn　zhèng二、写出下面字的笔顺和笔画数。练　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）画　　非　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）画　　学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）画【巩固练习】三、结合课文给下列带点词语选择正确的解释。1．孩子，你应该刻苦练功。（　　）A.练习本领　　　　　　　B.练习气功2．我才不会吃那苦头呢！（　　）A.很苦的味　　　　　　　B.练功花很大的力气。3．自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。（　　）A.本领和才能都很好　　　B.确实28　小伙伴【尝试运用】一、请在正确的读音后面画上“”。粗糟餐　　　　cān（　　　）　　　　　　zāo（　　　）　　　　

5、　cū（　　　）　chān（　　　）　　　　　　zhāo（　　　）　　　　　　chū（　　）夹管概gài（　　　）　　　　　gǎn（　　　）　　　　　　jiā（　　）gàn（　　　）　　guǎn（　　）　　　　　　qiā（　　）二、我会写出偏旁相同的字。讠亻伙　　　　　　　【巩固运用】三、辨一辨，组词。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、照样子，写句子。1．维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕！”一边……一边……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．小伙伴都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。只有……　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　29　手捧空花盆的孩子【尝试运用】一、读词语，给加点字选填正确的声母、韵母。ZhZSShèngènénéng　　　　　　　　　　　　　　P　　　Shǔ　　　　　　　ī一盆花盛　　开　　　　　煮　　饭　　　丝　　瓜二、减一减，组词。要－西＝（　　）（　　　　）　　　　分－（　　）＝（　　）（　　　　）选－（　　）＝（　　）（　　　　）　间－（　　）＝（　　）（　　　　）【巩固运用】三、按要求写词。近义词：十分——（　　　　　　）　　高兴——（　　　　　　）反义词：用心——（　　　　　　）　　非常——（　　　　　　）四、照样子，连一连，读一读。美丽的　　　　孩子

7、　　　　　　　　　大口地　　　　　练习煮熟的　　　　鲜花　　　　　　　　　小声地　　　　　吃着诚实的　　　　种子　　　　　　　　　刻苦地　　　　　说话【拓展运用】五、读句子，按要求写句子。1．他十分用心地培育花种。　　　　　　十分　　　　　　　　　　2．你怎么拿着空花盆呢？　　　　　　怎么　　　　　　　　　　2013年春小学语文一年级随堂作业（八）识字8一、请在正确读音的叶子上涂上绿色。北斗即将分辨转寒dǒu　dòují