数学北师大版二年级下册《认识角》.ppt

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1、认识角在生活中，我们经常看到各种角。．．．这些全都是角12345678910111213141516171819202122顶点边画一画：怎样画角？12345678910111213141516171819202122顶点边边．顶点边边画角的方法有很多：1、利用三角板画角；2、利用长方形画角；3、利用生活中常用的物品画角；4、利用直尺画角。顶点边边1写作：1＜读作：角1角有一个顶点和两条边认一认（角的各部分名称）顶点边边顶点边边顶点边边一个顶点和从这个顶点引出的两条边所组成的图形叫做角。（）（）（）（）（）（）√√√练习：1、下面的图形，哪个是角？在（）里

2、“”。√√2、数一数，下面图形有几个角？填在()里。()()()()()()445434在下面的图中各找出三个角，标一标。123试一试剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画对号。把要比较的两角顶点重合，一条边重合，看另一条边，哪个角的另一条边在外边，哪个角就大。角的两边张口越大，角越大。？角的大小和什么有关？角的两边张口越小，角越小。猜一猜，哪个角大？角的大小与边的长短无关。如图，比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？观察上面两个三角板三个角的比较，虽然两个三角板的大小不同，但三个角完全重合，说明三个角的大小相等，只是三条边的长短不同，所以角的大小与两

3、条边的长短无关，与两条边的开口大小有关，开口越大，这个角就越大。拿一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分有几个角？折折看。？思维拓展数一数，下面图形有几个角123思维拓展数一数，下面图形有几个角4思维拓展数一数，下面图形有几个角5思维拓展数一数，下面图形有几个角6下面各图中有很多角，请你标出来