滨海县第一初级中学化学学科导学案.doc

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1、滨海县第一初级中学化学学科导学案（034）课题金刚石、石墨和C60(一)主备人辛道盛备课组长审核签名姓名班级学(工)号日期2010.11.16学习目标：1、了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；了解木炭和活性炭具有吸附性。2、知道C60分子的结构特点和潜在应用前景。3、通过碳的单质的学习，初步认识物质的性质在很大程度上决定物质的用途。4、知道同一种元素可以组成不同物质，领悟物质的多样性和复杂性，并以发展的眼光看待碳的单质。学习重点：金刚石和石墨的性质及用途学习难点：以发展的观点看待碳的单质学习流程：课前导学1、由碳元素组成的单

2、质主要有：透明的__________、灰色的___________和足球状的________。由于它们的__________________不同，因此它们的性质存在着差异。2、金刚石的主要物理性质有：颜色____________形状___________状态_________硬度__________。石墨的主要物理性质有：颜色____________形状___________状态_________硬度__________导电性_____________导热性___________润滑性_______。3、除了金刚石和石墨以外，

3、生活中我们还常常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等，请查阅有关资料，了解它们在生活中的用途并在课上与同学交流。课堂活动一、碳的单质1、金刚石（1）物理性质:无色透明正八面体形状的固体，加工有光泽。天然最硬。（2）主要用途:做装饰品；制玻璃刀、切割大理石、加工坚硬的金属、装在钻探机的钻头上钻凿坚硬的岩层等。2、石墨（1）物理性质：深灰色有金属光泽细鳞片状固体；质软；能导电；有润滑性。（2）主要用途：制铅笔芯；做电极；做润滑剂。★对比金刚石和石墨的物理性质并讨论性质有较大差异的原因。★生活常见的其它几种炭：木炭、活性炭、炭黑、焦炭木炭

4、吸附一些食品和工业产品的色素，吸附有异味的物质活性炭吸附能力比木炭强，吸附毒气，制糖工业里脱色制白糖炭黑制造墨、油墨、油漆、鞋油和颜料，还可以增加轮胎制品的耐磨性焦炭冶炼金属3、C60（1）结构特点：一个C60分子中含有60个碳原子。形似足球，稳定。（2）应用前景：除了超导领域外，还有：①气体的贮存；②有感觉功能的传感器；③增强金属的强度；④新型的催化剂；⑤光学应用；⑥对癌细胞具有杀伤效应等医疗功能。例1、1985年科学家发现的C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球（下图C），因此又叫足球烯。1991年科学家又发现一

5、种碳的单质──碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子（下图D）。图A、图B分别是金刚石和石墨的结构示意图。图中小圆圈（小黑点）均代表碳原子。用你所学到的知识回答下面的问题。（1）金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么？ （2）常温下足球烯、碳纳米管的化学性质是否活泼？说明原因。 （3）请你设计一个方案，证明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的（以足球烯为例，用文字简述。）【总结提升当堂反馈】课堂反馈1、下列说法错误的是（） A.同种元素组成的物质，性质不一定相同B.同种元素组成的物质、性质一定相同

6、 C.不同的单质可以由同一种元素组成D.不同的单质可以有相同的化学性质2、中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4等和金属钠为原料，在700℃时是制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些理解不正确的是（） A.金刚石属于金属单质B.制造过程中元素的种类没有变化 C.CCl4是一种化合物  D.这个变化是化学变化3、在防毒面具中用于吸附有毒气体的物质是（  ） A．活性炭      B．金刚石          C．石墨        D．焦炭4、下列关于

7、C60的说法正确的是（） A.属于单质　B.属于混合物 C.由30个碳原子构成的分子　D.相对分子质量为60 5、石墨炸弹爆炸时能在方圆几百米范围内撒下大量的石墨纤维，造成输电线路、电厂设备损坏。这是因为石墨（） A.有放射性　　B.能导电　　C.易燃、易爆　　D.有毒性 6、金刚石、石墨的物理性质有很大差异的原因是（） A.金刚石是单质，石墨是化合物 B.金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式不同 C.金刚石和石墨是由不同种元素组成的 D.金刚石不含杂质，石墨含杂质 7、仿照例子，利用所学知识，填写下列空格。例子：铝具有导电性，

8、可以用来作导线。 （1）___________________________； （2）____________________________； （3）____________________________；（4）____________________________；