语文北师大版六年级下册当代神农氏.docx

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1、《当代神农氏》教学目标：1、学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。2、感受袁隆平献身"水稻杂交"事业的奉献精神，以及他为了科学研究矢志不渝，知难而上，敢于拼搏的奋斗精神。3、有感情地朗读重点句子。教学重难点：1、体会袁隆平坚持不懈、敢干实践、勇于创新的精神。2、理解课文内容对袁隆平的描写。教具准备：课文插图、幻灯片。教学过程：第一课时一、解题：师：读了课题，你想知道些什么？二、默读课文，说说你读懂了什么，能不能提出自己不懂的问题。（教师随机解决）三、认读生字新词。1、师：哪些字容易读错、容易写错，请同学们提出来。教师提请学生注意这二个字的书写：虐、曦注意分清这

2、二个字的读音：焚fen萌men2、根据意思说出词语：形容十分危险，快要倾覆或灭亡。（）十分忧愁的心情。（）急得心里像火在燃烧一样。（）躺在床上翻来覆去睡不着。（）历尽灾难后幸运地活下来了。（）各种声音都安静下来。（）四、小组讨论：师：给课文的四个部分各拟一个小标题。第一部分：勤奋学习，立志攻坚；第二部分：反复研究，大胆设想；第三部分：苦苦寻觅，苍天不负；第四部分：历尽劫难，终告成功；五、作业：1、抄写生字词语。2、摘录课文中让你感动的句子3—5句。第二课时一、默读课文，思考：师：国际友人是怎样评价袁隆平的？请在课文中划出相关句子读一读。——世界杂交水稻之父——第五大

3、贡献二、深读课文，思考：师：袁隆平的成功是辉煌的，是举世瞩目的，但袁隆平的成功之路又是充满艰辛的，一路走来，他遇到了哪些困难？请在课文中划出有关语句读一读。1、难度大——许多外国研究人员都放弃或中断了研究。袁隆平知难而上。2、时间长——整个研究历时十多年，其中单是寻找雄性不育的水稻植株就化了六年之久。袁隆平矢志不渝。3、挫折多——“十年动乱”几乎断送了他的全部试验成果。袁隆平坚持不懈。师：找出课文中那些最让你感动的句子，说说体会，并带着这种感受读一读。三、讨论交流：、袁隆平的成功经历给你什么启示？你有什么话要说？四、给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持。

4、五、以“走近科学家”为主题，要求同学在课外搜集一些科学家的故事，在班内作一个交流。板书设计：勤奋学习立志攻坚袁隆平反复研究大胆设想被誉为“当代神农氏”苦苦寻觅苍天不负历尽劫难终告成功