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《八年级新目标上Unit8Howwasyourschooltrip教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Howwasyourschooltrip?I．Teachingobjectives单元教学目标SkillFocus听Listentopeopletalkingaboutpastevents说Talkaboutlastschooltripanddayoffwithsimplepast读Readarticlesaboutpastevents写Writealetteraboutlastdayoff功能句式TalkaboutpasteventsHowwasyourschooltrip?DidTinabuyasouvenir?Didyougoto
2、thezoo?Werethereanysharks?No,thereweren’tanysharks.Thereweresomereallycleverseals.Whatdidyoudoonyourschooltrip?Wheredidyougo?Howwastheweather?LanguageFocus词汇1.重点词汇gift,hang,win,prize,visitor,end,monitor,drive,off,rain,DVD,yard,umbrella,raincoat,wet,competition,future,again2.认
3、读词汇shark,aquarium,seal,souvenir,autograph,outdoor,octopus,Chicago,California,luckily,player3.短语schooltrip,hangout,sleeplate,yardsale,haveagood/greattime,getwet,goforadive,takephotos,winaprize,takeaclass,gocamping语法Pastwithdid/wereDidyougotothezoo?Yes,Idid./No,Ididn’t.Werether
4、eanysharks?Yes,thereweresome.No,thereweren’tany.Regularandirregularverbsofthepasttenseclean-cleanedwork-workedgo-wenthave-hadAffirmativeandnegativestatementsinthepasttenseHerfriendGraceboughtasouvenir.Ididn’thaveaveryfunday.StrategyFocusGuessingSequencingTaskbasedlearningII.T
5、eachingmaterialsanalyzingandrearranging教材分析和教材重组1.教材分析本单元谈论的话题是“Schooltrips”，通过单元学习，要求学生掌握如何用过去时态谈论过去发生的事情，并能应用过去时态讲述一个故事，写一封信。语法结构要求掌握由what和how引导的特殊疑问句以及Did和Were引导的一般疑问句。在了解目标语言的基础上，要求学生能读懂描述过去经历的文章，并进行模仿写作训练，描述一段不寻常的经历。SectionA1a通过让学生列出上个假日所做的事情，导入本单元的话题。1b是一个听力活动，要求学生听录音，圈
6、出正确的答案。学生将从听力材料中感知目标语言即一般过去时，并了解一些动词短语的用法。1c是一个对话活动，学生结对练习1b中听到的对话，并根据页首的图片内容进行模仿会话练习，练习Didyou...?和Werethere...?的句型。2a和2b是两个听力练习，帮助学生掌握一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句的不同用法。2c是一个小组活动，要求学生根据2b的信息，仿照例句练习用Did...?编对话。3a呈现的是一篇九班学生的学校之旅的阅读文章，要求学生根据文章内容改正几个句子，检验学生对目标语言的认知程度。3b是对学生目标语言应用能力的检验，要求学生列
7、出自己去过的地方以及在这些地方所做的事情，然后用所给的短语结对进行会话练习，进一步练习Didyou...?和Werethere...?的句型。4是一个小组活动，要求学生接龙编故事，在娱乐中应用一般过去时讲述故事。SectionB1a列出了一些活动，要求学生根据自己的喜好程度为其排序，为后面的功能话题作铺垫，并掌握几个动词短语的含义。1b则是在1a基础上的口头练习，要求学生结对讨论上面的答案并给出理由，掌握表达看法或感受的方法，进一步拓展了本单元的功能话题。2a和2b是两个听力练习，要求学生听录音，判断Tina和Tony在上个假日中分别做了哪些事、
8、说了哪些话。2c是一个会话活动，要求学生结对讨论他们的上个假期，练习一般过去时的同时进一步巩固表看法或感受的表达法。3a是一篇Nick写
