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1、人教版七年级英语下册第九单元学案 Unit9Howwasyourweekend?SectionA教师寄语：Timeismoney。时间就是金钱一、学习目标：(一)知识目标：1.认知并熟练应用下列单词：was,did,went,visit,test,stay,have,practicemountain2.熟练应用下列短语：dosomehomework,studyforthesciencetest,dosomereading,practiceEnglish3.掌握并灵活应用以下交际用语：--Whatdidyoudo?--Iplayedtennis.--Howwa
2、syourweekend?--Itwasgreat/Itwas’tverygood.（二）能力目标：会运用一般过去时谈论最近发生的事。（三）情感目标：通过谈论自己与家人的周末活动，激发自己仔细观察，用心体验，珍惜时间，热爱生活的情趣。，二、教学重难点：教学重点：一般过去时的灵活应用。教学难点：不规则动词的过去式。三、学习过程：1.预习导学及自测;预习导学：学习一般过去时：一般过去时表示＿＿＿发生的动作（包括＿＿＿性动作）、情况或存在的＿＿＿一般过去时的谓语动词为was/were或其他动词的过去式。一般过去时的否定形式：主语+＿＿＿+动词原形+其他或主语+＿＿＿
3、/＿＿＿+其他.自测：写出下列动词的过去式：be________go_____come________do_______clean____Play______have_______study_______watch________see______write______stop_______hope______live_______feel______know______用所给动词的适当形式填空：1.Peter______(visit)thebeachlastSaturday.2.—_______she______(do)herhomework?—Yes,sh
4、edid.3.How______(be)yourweekend?4.Sheoften_______(go)shoppingwithhersister.5.I______(see)atalkshowyesterdaymorning.2.．情境导入：Maybeeverystudentlikesweekends,Whatdidyoudolastweekend?Howwasyourweekend?Pleasetryansweringthetwoquestions.3.．自主探究:(1.)Let’slookatthepicture,WhatdidLucy、Emma、Be
5、nandCaroldolastweekend?Listentothetape,finishoff1b、2aand2b：(2)Icanwrite:--______________(上周末你做了什么)？--I____(做作业了)___________（踢足球了）________________（去海滩了）_____________(去看电影了)__________________(_拜访我阿姨了）______________（为数学考试而复习了）4.合作交流：(1)Discusswithyourpartnerinyourgroup,trytofindouthowt
6、oanswerthequestionsabove.Practisethedrillswiththephrasesaboveormoreinpairs.Finishoff1cand2c（2）finishoff3aanddopairwork3b.(3)Wecanallspeakandwrite:___________________(你的周末过的怎么样)？Itwas________(很棒)/___________(很无聊)5.．拓展创新groupworkWhoseweekendwasthemostwonderful?Introduceyourweekendoneb
7、yoneinyourgroup,choosethemostwonderfulweekend.Report:Ihadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Istudiesforthemathtest,…..6．达标检测（一）根据句意，补全已给出首字母的单词。1.Theyp_______EnglishonSunday.2.LastSaturday,WangPingv______hergrandmother.3.DoesTomoftendosomer________?4.Therearetworiversatthefootofam______
8、___.5.Heisstudyingf
