人教版七年级上册《春》教学设计6学案.doc

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1、七年级（上）《春》学案班姓名（第一课时）一、基础知识。1．文学常识填空。（5分）课文作者朱自清，现代著名散文家、________、________、________。他的散文代表作有________________________等。2．给加点的字注音。水涨（　　　）　　　　酝酿（　　　）　　　蓑衣（　　　）薄（　　　）烟　　　　应和（　　　）黄晕（　　　）3．给下列几组字注音，并分别组词。蓑（　　　）______　　　　　　悄（　　　）______衰（　　　）______　　　　　　稍（　　　）_____

2、_哀（　　　）______　　　　　俏（　　　）______衷（　　　）______　　　　　　梢（　　　）______4．模仿下列句子造句（括号内提示了须用的修辞方法）。（6分）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） （2）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（比喻、排比） 二．在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。（12分）（1）春草图： （2）春花图： （3）春风图： （4）春雨图：（第二课时）

3、二、阅读文段，回答问题。（一）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1．用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是a____________________，b__________________。2．写春雨“像牛毛，像

4、花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？3．细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？（二）唐代诗人杜甫写的著名诗篇《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”1．“好雨知时节”，用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？2．“随风潜入夜，润物细无声”，“随风”“潜入”写出了春雨什么特点？“润”字怎么用得好？七年级（上）《三峡》学案班姓名（第一课时）1．填空题①本文出自________时的

5、地理学家和散文家________写的《________》②其间千二百里，________，________。春冬之时，则________，________。2．给下列加点的字注音：阙处（   ）曦月（   ） 襄陵（   ）沿溯（   ）御风（   ） 素湍（   ）怪柏（   ）飞漱（   ） 属引（   ）3．解释下列词语。略无襄陵素湍良多趣味沿溯属引自非乘奔御风4．用现代汉语说说下面句子的含义。①自非亭午夜分不见曦月。②清荣峻茂，良多趣味。③虽乘奔御风，不以疾也。5．李白的朝发白帝城一诗和本文的有关内

6、容意境相同，请默写出这首诗。________________________________________________________________6、按要求默写并译述句子。（18分）（1）写三峡两岸的山长又多的句子。默写： 译述： （2）写三峡夏水暴涨的句子。默写： 译述： （第二课时）二、阅读（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。1.本段写出了三峡的什么特点？2.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）3.“重岩叠嶂”和“隐天蔽

7、日”两句写景角度有什么不同？4.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1.概括上文三段内容的大意。2.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。3.理清第二段作者的写作思路。4.作者写三峡秋景抓住了什

8、么事物？突出了什么气氛？5.讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。 七年级（上）《夏》学案班姓名(第一课时)1．根据拼音写汉字主zǎi____         zhù____藏       bèng____发遗hàn____         闲情逸zhì____   磅bó____2．填空“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启