语文人教版八年级上册爱莲说微课文档.docx

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1、《爱莲说》微课实录1.师：同学们课前已经预习了文章，知道文章写了什么内容。现在到了检验大家学习成果的时刻。咱们比一比，看一看，哪位同学预习最认真，最到位，可以成为下一节课的小老师。（学生踊跃举手发言）（生）刘作涛发言：陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，东晋浔阳(现在江西省九江县)人，东晋著名诗人。他独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。（学生张宇补充）水陆草木之花指的是水上陆上各种草木的花。可爱者甚蕃意思是：可爱的非常多。草木：草本木本。蕃是多的意思。（生）王佳楠发言：自李唐来，世人甚爱牡丹：唐朝以来，人们很爱牡丹。李唐，指唐朝。

2、唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。世人，社会上的一般人。唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。”（生）卢征宇：予独爱莲之出淤泥而不染：我单单喜欢莲花，喜欢它从污泥里生出却不被沾染。予，我。淤泥，池塘里积存的污泥。濯(zhuó)清涟而不妖：经过水洗而不妖媚。濯，洗涤。清涟，水清而有微波的样子，这里指清水。妖，美丽而不端庄。（师）问：卢生翻译的有问题吗？（无人发言）（师）：张博，“濯清涟而不妖”中的“清涟”翻译成“水洗”或“清水洗”，你觉得哪种译法更准确？（张博）：应该

3、清水洗，更能体现莲花的高洁。（王佳楠）：老师，我觉得“水洗”更好。水洗不仅指清水，还可以指污水，在污水里洗过而不妖，不是更能体现莲的高洁不同流俗吗？小组讨论，最后一致赞同“清水洗”。原因：文章整体风格“干净清爽”，上文已有“淤泥”，作为照应文句，下文不应该再出现“污水”。（生）于晓晴：不蔓不枝：不牵牵连连的，不枝枝节节的。香远益清：香气越远越清。益，更，越。亭亭：耸立的样子。亭亭净植，笔直的洁净的立在那里。亵(xiè)玩：近前把玩。亵，亵渎不尊重.（生）毛洋：隐逸者：隐居的人。封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，便隐居避世。牡丹，花之富贵者也：牡丹是花中的“富人”。君子：道德

4、高尚的人。（赵艺卓）噫(yī)：叹词，相当于“唉”。菊之爱：对于菊花的爱好。鲜(xiǎn)有闻：很少听到。鲜，少。宜乎：宜，应当，这里和“乎”连用，有“当然”的意思。（师）看来大家课前预习都比较认真，给同学们两分钟时间互相补充词语预习不足之处。（学生整理笔记，补充）评价：谁预习最认真，最有资格做下一节课小老师。（王佳楠：查找资料最丰富）张烨翻译课文，师生共同补充指正。