九年级物理12.6二力平衡学案(无答案)人教新课标版.doc

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1、九年级物理12.6二力平衡学案（无答案）人教新课标版菜溪岩系花岗岩地质地貌，以山清水秀、石奇岩峻、谷深洞幽、成群瀑布而著称而居仙游四大景之首，无论走在哪个角落，总有水声回荡在耳边，是天然幽静、风景秀丽的旅游避暑胜地。菜溪岩自然景观荟萃，达到国家一级景点有7处，国家二级经典79处。栩栩如生、形态逼真的奇特岩石，其中心动石被誉为“八闽第一石”如图风动石蕴含着很多物理知识，让我们一起来探索吧。【学习内容】：（第十二章第6节）二力平衡【学习目标】：1.认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。   2.对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。   3.通过探究实验中认识二力

2、平衡的条件。   4.应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。5.感受在力的平衡状态下物体的运动状态。【学习过程】：知识链接：1、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_______________或_______________，这就是牛顿第一定律。2、一切物体都有保持____________和______________的性质，我们把物体保持物体运动状态的不变的性质叫做__________。任务一、合力1．合力：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果____________，那么这个力就叫做那几个力的___________．2．实验探究：同一直线上二力的合成(1).如果己知几

3、个力的大小和方向，求它们的合力大小和方向，称为____________.(2).沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力方向不变，大小是这两个力的大小之__________；沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力方向与其中较大的力的方向一致，大小是这两个力的大小之___________．任务二、平衡力牛顿第一运动定律告诉我们，物体不受力时将保持       或           状态。但是不受力的物体是不存在的。那么为什么有些物体还会保持静止或匀速直线运动状态呢？5用心爱心专心这是因为：物体虽然受力，但是这几个力的作用效果互相抵消，相当于不受力，这时我们就说这几个力         。物体

4、处于           。合力为。   1.在物理学中，人们把静止状态和匀速直线运动状态叫做         状态。2.物体如果在几个力的作用下，处于平衡状态，这几个力就称为              。如果一个物体在两个力的作用下平衡，我们就称为平衡。任务三、探究二力平衡的条件（1）当两个盘子里装着砝码质量相同时，玩具小车在水平方向上受到的两个力大小     （相等、不相等），方向       （相同、相反），     （是、否）在同一直线上，小车      （平衡、不平衡）。 （2）若把小车转动一小角度，此时两个力    （是、否）在同一直线上；松手后，小车     （能、不能）静止

5、。（3）若在右边的盘子里再加一个砝码，而左边的盘子不增加砝码，此时小车       。（平衡、不平衡），受到的两个力大小         （相等、不相等），方向        （相同、相反），    （是、否）在同一直线上。以上实验结果表明：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：作用在_________上的两个力大小      ___  、方向 ___      ，并且作用在 ____            上。任务四、一对平衡力与一对相互作用力的比较如图一本书放在桌面上静止分别找出一对平衡力和相互作用力平衡力：相互作用力：5用心爱心专心相同点：                  

6、                                  不同点：            第十二章第六节二力平衡一课一练1.如果一个力跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的__________。力的作用效果表现为可以改变物体的_______________或改变物体的________________。影响力的作用效果的三个要素是力的__________、___________和____________，可以用力的______________或______________来形象地表示力。2.物体受到同一直线上的两个力的作用，F1=30N，F2=15N.当这两个力的方

7、向相同时，合力的大小为________N，方向与___________的方向相同;当这两个力的方向相反时，合力的大小为________N，方向与__________的方向相同。3.一个重20N的铅球静止放在水平地面上，则铅球除了受到重力以外，还受到一个大小为___________N、方向_______________的力，这个力的施力物体是_____________.4.文具盒放在水平桌面上，文具盒受到的