小学数学模块过关卷（二）量的计量与几何能力冲刺检测卷.docx

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1、模块过关卷（二）量的计量与几何能力冲刺检测卷一、填一填。(每空1分，共22分)1.2.螺丝刀长(　　)厘米，火柴长(　　)厘米，钥匙长(　　)厘米。3．下面这三幅图分别从物体的哪面看到的？4．在括号里填上合适的长度单位。(1)一张课桌高约75(　　)。(2)张老师身高172(　　)。9/9(3)一张床长约2(　　)。(4)一张奖状长约50(　　)。5.右图有(　　)条线段，(　　)个锐角，(　　)个直角，(　　)个钝角。6．聪聪用右边的积木搭成两种图形，它们的高分别是多少厘米。7.中一共有(　　)个直角，如果把相对的两个顶点连接，会

2、增加(　　)个角。二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．一张长方形的纸，剪去一个角，一定还剩下3个角。(　　)2．6米与60厘米一样长。(　　)3．聪聪走一步的长度大约是40米。(　　)4.(　　)5．一个角是由一个顶点和两条边组成的。(　　)三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)1．下面时间转换正确的是(　　)。9/9①1时＝10分②半小时＝30分③120分＝12时　　2．量比较长的物体，通常用(　　)作单位。①厘米②米③角④分3．教室黑板的长约(　　)。①4厘米②4米③40厘米

3、④40分4．下面(　　)是线段。①②③④5．小老鼠从上面观察下面三个物体，这幅图是从(　　)号物体看到的。①②③四、按要求解决问题。(共50分)1．认一认，填一填。(每空2分，共8分)2．画一画。(每题3分，共6分)(1)添加一条线段，使它增加3个直角。9/9(2)添加一条线段，使它变成3个角。3.数一数。(每空2分，共12分)4．连一连。(每题8分，共24分)(1)将时间和对应的活动连起来。(2)右面的图分别是谁看到的？连一连。9/9(3)站在三个不同的位置，看到的会是什么样子？连一连。五、相信你会正确解决问题。(1、3题各5分，

4、2题8分，共18分)1．请圈出圆圆踢球的时间。2．右面的图分别从哪个方向看到的？(填序号)9/93．这棵大树大约粗________。9/9答案一、1.6：30　7：05　7：45　10：102．10　4　5　3.正　左　上4．厘米　厘米　米　厘米5．9　4　6　3　【点拨】如这样的，不要数成2条线段，应该是3条线段。6．9　10　【点拨】列式为2＋5＋2＝9(厘米)、8＋2＝10(厘米)。7．4　12二、1.×　2.×　3.×　4.×　5.√三、1.②　2.②　3.②　4.②　5.②四、1.6：15　8：15　11：30　4：552

5、．(1)(答案不唯一)(2)3．6　2　　8　5　　8　24．(1)9/9(2)(3)五、1.9/92.3．9米9/9