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1、第27卷第6期大学数学Vol.27,№.62011年12月COLLEGEMATHEMATICSDec.2011有重复组合公式的几种证明方法张晓琴,李顺勇(山西大学数学与科学学院,太原030006)n+r-1[摘要]给出了有重复组合公式(r)的四种证明方法,从不同的角度阐释了对这个公式的理解,且给出了两个应用例子,其中一个是关于偏导数的问题.此将对学生的学习有所帮助.[关键词]有重复组合公式;组合数;偏导数[中图分类号]O211.1[文献标识码]C[文章编号]1672-1454(2011)06-0143-031引言在概率论的古典概率讲解部分,涉及到了许多很有用的排列
2、组合公式,其中一个是“有重复组合”公式,即:从n个不同元素中每次取出一个,放回后再取下一个,如此连续取r次所得的组合称为“重复组n+r-1合”,此种重复组合总数为()(这里的r允许大于n).r上述问题可以理解为是一个将r个不可辨的球放入n个盒子中的模型,实际中有许多问题都可以用这个模型来处理.例如,对工作日中事故的分布的统计研究,日历中生日的分布研究等问题中,往往人们仅对发生的次数感兴趣,并不对事故中的个体感兴趣.再如,掷r颗骰子等价于把r个球置于“n=6”个盒子,因为可以理解为我们最主要关心的是每个点数的个数.在历年的讲授过程中,均发现对此公式的理解及证明是学生
3、的一个疑难问题所在.通过多次的教学积累,总结了如下几种对此公式的证明及理解,最后给出了几个应用的实例.2几种证明方法方法一可考虑如下的定理:定理B={∞·b1,∞·b2,…,∞·bn}的r-组合数为n+r-1F(n,r)=(r).注1此时表达式B={∞·b1,∞·b2,…,∞·bn}表示此集合内有n个不同的元素,每个元素可以有可列个.证设n个元素b1,b2,…,bn和自然数1,2,…,n一一对应,于是所考虑的任何组合便可看成一个r个数的组合{c1,c2…,cn}.由于是组合,不妨认为ci是按大小顺序排列的,相同的ci连续排在一起,如按c1≤c2≤…≤cr排列.[收
4、稿日期]2011-04-28[基金项目]2010年山西省研究生教育改革项目(20102003)144大学数学第27卷又令di=ci+i-1(i=1,2,…,r),即d1=c1,d2=c2+1,…,dr=cr+r-1.由于ci最小取1,最大可取n,故di的取值最小为1,最大可取n+r-1,这样就得到集合{1,2,…,n+r-1}的一个r组合d1,d2,…,d(d…<d).r1<d2<r易见有一种(c1,c2,…,cr),便有一种(d1,d2,…,dr).因此,允许重复地从n个元素中取r个的组合n+r-1数与不允许重复地从n+r-1个不同元素中取r个的组合数相等,即(
5、)r.方法二可将n个不同的元素看做n个不同的盒子,有重复的取出的r个元素看作r个无区别的球.则从n个不同的元素中有重复的取出的r个元素的取法数相当于:把r个同样的球放入n个顺次排列的盒子,求不计放球顺序的放法种数.用n+1条“|”把空间分成n个盒子,用“*”代表球.这样符号“|***|*||||****|”代表这样一个分布:r=8个球放于n=6个盒子中,其占位数为:3,1,0,0,0,4.这样的符号的开始和终结必有一条“|”,但其余的n-1条“|”和r个“*”可按任意次序排列.故由此可见,可区别的分布数等于从n+r-1n+r-1个位置中任取r个位置的选法,即为(r
6、).方法三设有n个球可辨,将所有按照要求取到的r个球的可能情况分为如下的r类:nr-1(i)取到的r个球恰好是同一个球,这时不同的可能取法数为();1(0)nr-1(ii)取到的r个球恰好是不同的两个球,这时不同的可能取法数为();2(1)nr-1(iii)取到的r个球恰好是不同的三个球,这时不同的可能取法数为();3(2)…………;nr-1(r)取到的r个球恰好是不同的r个球,这时不同的可能取法数为.()()-1.rr将上述各种情况下的可能数相加即得所有的可能数为nr-1nr-1nr-1nr-1()…+1(0)+()2(1)+()3(2)+()(-1)rrnr-
7、1nr-1nr-1nr-1=()…+1(-1)+()2(-2)+()3(-3)+()(0)rrrrn+r-1=(r).nr-1注2上述叙述中对记号()()(i=0,1,…,r-1)的理解,以n=5,r=6,i=3来加以说明.此-1ii时是指从5个不同编号的球中有重复的取6个,且这6个球中有三个不同的编号.不同的取法总数可以n5分2步来理解:第一步先从n=5个不同的球中任取i=3个,共有()=()=10种取法;第二步将所取i3出的i=3个球按照至少出现一次的要求不计次序的排满r=6个位置,如果将这三个不同的编号记为A,B,C,则不同的取法数可罗列如下:AAAABC,
8、AAABB
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