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时间:2020-03-06
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1、课文内容默写专项训练(七年级语文)一、名胜风景1.百草园之春色彩斑斓,那里有“,,,。”;百草园之夏妙趣横生,听“”,看“,。”百草园之秋乐声不断,“,”那是昆虫的音乐会。2.于园前堂石坡“以实奇”,因为“,,。”;后厅大池“以空奇”,因为“,,,。”;卧房槛外“以奇”,其典型的景观是“”;而园后水阁四周更是幽静如山林,其“,,,坐其中,。”3.破山寺后禅院环境幽静深远,正如常建诗中所写“,。”;从岳阳楼上观洞庭湖,气象极为壮观,用杜甫诗句描述为“,”黄鹤楼高耸巍峨,阎伯理曾这样描述“,,,。”其造型独特“,
2、。”登上黄鹤楼可以看见“,。”滕王阁意境高远,唐朝诗人王勃的诗句“,。”写尽了其妙处。4.康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦,他写道:“,,;,。”,于是他荡舟寻梦:“,;,。”二、芳韵幽香。5.莲花是美的!周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态:“,,,,可远观而不可亵玩焉!”,李商隐的诗句“,”写尽了莲花与莲叶相映之美,郑谷的诗句“,”写出了莲叶的香美;莲花之果——莲子更是清香诱人,苏轼有诗为证:“,。”而陆龟蒙的诗句“?”则写出了白莲的情态美。“,。”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。6.梅花是美
3、的,美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪,却是寂寞而又饱受摧残的,正如其诗中所写:“,。,。”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的,“,。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春,毛泽东写道:“,,”;陆游是这样写的“,,,。”7.康河边的草木是美的,那河畔的柳树,在夕阳的照射下,真是美艳无比的,诗人徐志摩写道:“,;,。”就连康河里的水草也是那样诱人,诗人这样描述:“,;,。”三、塞外风光8.塞外的荒漠,开阔鲜明,气势雄浑,王维的诗句“,。”正是这一特征的最好写照。9.边塞的夜晚,寒气逼人,月冷霜重,正如
4、《木兰诗》中所写“,。”10.北国的风光,用毛泽东的诗句来概括是“,。”登高望远,诗人看到了“,;,。,,。”四、动物世界11.蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一,其叫声响亮且传播极远,正如其诗中所写“,。”12.孤雁是执著念群的,《孤雁》一诗中“,。”写出了其执著的行为,而“,。”则写出了其念群深切的心理。13.郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征:“,。”鹧鸪的叫声悲切,催人泪下,正如诗中所写“,。”14.黔之驴是外强中干的,其外形是“”,其叫声也挺可怕的,柳宗元曾这样写“,,,,甚恐。”但它面对敌
5、人却是软弱无措的,其行动只有“”。真是(填一成语)。15.老虎是机智勇敢的,面对貌似强大的敌人,它终于战胜了恐惧心理,开始了“识驴三步曲”:第一步,“,。”;第二步,“,,终不敢搏。”;第三步,“,。”从而激怒了驴,探出了黔驴之技,并采取果断措施:“,,,。”二、人物风采16.赵普虽贵为宰相,晚年仍勤奋苦读《论语》,他“,,。”;他“”,曾四次为国举荐人才,“,”、“”等细节描写,反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚定的意志。17.杜甫晚年举目无亲,体弱多病,只能以孤舟为家,正如在《登岳阳
6、楼》一诗中所写:“,。”却仍然为国事而担忧,“,。”两句就表达了这样的爱国情怀。18.爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业,多少次梦回抗金战场,在《破阵子》一诗中,他写道“,。”诗人想象着战斗的场面:“,。”然而“,”的壮志难酬,只落得“”的慨叹。19.木兰虽是一个女子,却决心替父从军,“,。”表明了她对父亲的爱,更表明了对国家的忠。一组排比句“,,,”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中,她屡建奇功,“,。”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄,依毅然辞官还乡,“,。”就是她高尚品格的体现。20.陶渊明不
7、愿与黑暗的官场同流合污,宁愿躬耕于田园,过着“,”的田园生活。“,。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。21.外祖母在高尔基心目中是这样的身份:“,,、——,。”可见外祖母伟大的人格力量。22.鲁迅先生对青年的关爱,给了青年人无穷的力量,正如阿累所写“在这四年里,,,,。就是在我,我总是昂着头。”23.周总理非常关心人民群众,“,……”是他与农民一起劳动的见证;“,。”是他留给工人们的难忘回忆;“,……”则是他对海防战士的关爱。24.以毛泽东为代表的共产党人,有着前无古人的英雄豪气,《沁园春·雪》中“,,!”就表
8、达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。六、生活万象25.发现源于观察,《两小儿辩日》中一儿注重从视觉角度观察太阳,他发现“,。”于是得出了“,。”的结论;另一儿从触觉角度观察,发现“,。”他得出了“,”的结论。他们的理论根据分别是“”和“”。虽然他们的结论不是正确的,但他们善于观察和善于思考的精神仍值得我们学习。26.大自然的风光对人的影响是巨大的,常建的诗句“,”写出了清幽的环境对人的影响;面对北国的
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