对外汉语礼貌委婉语教学探究.pdf

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1、学校代码10608学号2013045300216分类号密级f^GuangxiUniversityforNationalities碩士学位办丈对外汉语礼貌委婉语教学探究研究生姓名：王岩导师姓名职称：张国安教授学科专业：汉语国际教育所属学院：文学院年级：2013级论文完成时间：2015年5月分类号：密级：硕士研究生学位论文论文题目对外汉语礼貌委婉语教学探究专业汉语国际教育硕士研究方向汉语国际教育研究生王岩指导教师张国安教授论文起止日期：2014年9月至2015年5月论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立撰写完

2、成的。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含其他个人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果，也没有剽窃、抄袭等违反学术道德规范的侵权行为。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人愿意承担由本声明而引起的法律责任。研究生签名：％日期:年‘月千日论文使用授极声_本人完全了解广西民族大学有关保留、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。除在保密期内的保密论文外，允许学位论文被查阅和借阅，可以公布(包括刊登）论文的全部或部分

3、内容。研究生签名：曰期-MX年6月於曰曰勝(9&年/b月曰导师签名:0对外汉语礼貌委婉语教学探究摘要委婉语作为一种语言现象，在言语交际中起着“润滑”作用。汉语礼貌委婉语承载独特的汉民族文化现象，是在汉语环境中进行得体交际的工具。掌握运用汉语礼貌委婉语是提高留学生汉语交际能力的重要方面。鉴于目前对汉语礼貌委婉语的研究多是聚焦在本体理论研究层面上，对对外汉语礼貌委婉语教学层面的研究还不够充分，故本文选择了“对外汉语礼貌委婉语教学探究”这一课题加以探究。论文主要涉及如下四个方面的内容：一、论文从语用学的角度，对汉语礼貌委婉语的定义及其理论基础加

4、以阐述，又从社会语言学、社会心理学及文化语言学的角度，对汉语礼貌委婉语的民族文化心理及其社会功能进行了较为深入的分析与揭示；二、通过问卷调查的形式与数理分析的方法，对东南亚留学生汉语礼貌委婉语习得情况进行调查与统计分析；三、根据对留学生汉语礼貌委婉语习得情况进行的调查分析，从中发现留学生习得过程中存在的问题，并从主客观两个方面对存在问题的成因进行分析；四、基于上述的研究，对如何在对外汉语教学中实施汉语礼貌委婉语教学，提出较为可行的教学策略。关键词：汉语礼貌委婉语；对外汉语教学；文化；语境ITHERESEARCHOFCHINESEPOLIT

5、EEUPHEMISMTEACHINGASASECONDFOREIGNLANGUAGEABSTRACTEuphemismisalinguisticphenomenon,playinga"lubricant"roleinverbalcommunication.ChinesepoliteeuphemismbearinguniquephenomenonofChinesenationalculture,istocommunicatetoolsappropriatelyinChineseenvironment.TomastertheuseofChin

6、esepoliteeuphemismisanimportantaspecttoimprovethecommunicativecompetenceoftheforeignstudents.InviewofthecurrentresearchonChinesepoliteeuphemism,itsbodyoftheoreticalknowledgeisconcernedmostly,butthestudyofitsteachinglevelisnotsufficient.Sothispaperchoosesthistopic---“Chine

7、sepoliteeuphemismteachingasasecondforeignlanguage”tostudy.Thisarticlemainlyinvolvesthecontentsoffouraspects:Firstly,fromtheperspectiveofpragmatics,thedefinitionandtheoreticalbasisareelaborated.Andthenitsnationalculturalpsychologyisanalyzedandrevealedtotallyaswellassocialf

8、unctionsofChinesepoliteeuphemism,fromsociolinguistics,socialpsychologyandculturallinguisticsthes