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时间:2020-03-04
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1、教学目标:1.经历对生活中的某些现象进行推理、判断的过程,能够对这些现象进行合理的分析。2.学生学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理,发展推理能力。3.能够用语言清楚地表达自己的推理过程,在经历推理判断的过程中树立自信,体会生活中这些现象中蕴含的数学道理。活动一:学校有足球、航模和电脑兴趣小组。淘气、笑笑和奇思根据自己的爱好分别参加了其中一组。他们三人都不在一个组航模(1)尝试做一做,把自己的想法和疑惑写下来,并与同伴交流我的想法:(2)试试借助表格,把你的思路整理下来:巩固练习:甲乙丙三名运动员在100M赛跑中获得了前三名,他们是这样介绍
2、自己的比赛成绩的:甲:我得的不是金牌。乙:我没有获得银牌。丙:我比乙快。这三名运动员分别获得了什么奖牌?活动二:飞机模型分别放在了柜子的什么位置?航模小组有6个飞机模型:淘气号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号,放在柜子里。请你根据下面的信息,找到它们的位置。①淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧,淘气号在乐乐号的上面;教练号在最上面一排左侧;妙想号不在最上面,也不在最下面;奇思号没有放在教练号的旁边。④②⑤③⑥要求:独立思考后,组内交流你的想法。巩固练习:小红、小丽、小芳、小兰四个人同住一座四层的楼房里。已知小红住的比小丽住的楼高,小芳住的楼底,小兰
3、住第四层。小红、小丽、小芳和小兰各住哪层?(选择你喜欢的方法,记录分析过程。)总结反思:1、通过今天的学习,我收获了:2、我还有下面的体会(疑问):
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