实习01 统计的基本概念.pdf

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1、欢迎你们进入到我们的《医学统计学》课程学习！Email: 公共卫生学院医学统计与流行病学系实习课的安排和目的（1）针对基本概念、理论进行案例讨论；（2）学会利用统计软件（SPSS）验证统计理论，完成统计计算；（3）课前要求：复习理论课的内容（4）提交作业：周一上午下班前，由班长统一交到公卫学院三楼328统计成绩构成实习一医学统计学的基本概念与SPSS统计软件目的要求一、掌握医学统计学中重要的基本概念二、掌握统计资料的类型三、熟悉统计工作的步骤四、掌握常用统计图表的应用五、了解常用统计软件SPSS的基本操作一、医学案例讨论1

2、.欲了解广州市健康成年女性血红蛋白（g/L)的平均水平，现从该人群中随机抽取255例，求得均数为117.6g/L。试由此例说明什么是总体，个体，样本，变异，变量，统计量，参数？ß总体：广州市所有健康成年女性血红蛋白量；ß个体：广州市每名健康成年女性血红蛋白量；ß样本：255例健康成年女性血红蛋白量；ß变异：不同女性的血红蛋白量存在差异；ß变量：血红蛋白量；ß统计量：描述样本特征，如255例健康成年女性的血红蛋白平均水平`X；ß参数：描述总体特征，如广州市健康成年女性的血红蛋白平均水平m。2.某地甲高校、乙高校各有男生约30

3、00名。从两个校各抽取100人测量肺活量，分别求得平均肺活量x=3650 ml和x=3550 ml。12由x1>x2,是否能推论出m1>m2,即得出甲高校同学的平均肺活量大于乙高校的结论？为什么？讨论要点：ß不能。因为从甲、乙两个学校分别抽取100人测量其肺活量，得到的分别是甲、乙两个学校的一个样本。样本的平均肺活量只是这两个学校所有同学的平均值的点估计。ß即使是按随机化原则进行抽样，由于存在抽样误差，样本均数与总体均数一般很难恰好相等。ß因此，不能仅凭两个样本均数高低就作出两总体孰高孰低的判断，而需通过统计分析，进行推断

4、，才能作出判断。3.某种菌苗通过皮下注射，对20名观察者进行免疫，21天后观察结果，分别采用三种原始结果的记录方法，结果如下表。观察抗体目测判免疫效观察抗体目测判免疫效对象滴度断抗体果分类对象滴度断抗体果分类水平水平1 1:40 +有效11 1:80 ++有效2 1:20 +无效12 1:160 ++有效计数资料3 1:160 ++有效13 1:160 ++有效4 1:40 +有效14 1:80 ++有效5 1:320 +++有效15 1:40 +有效6 1:80 等级资料++有效16 1:40 +有效7 <1:20 ±无

5、效17 <1:20 ±无效8 <1:20 ±无效18 1:80 ++有效9 计量资料1:40 +有效19 1:40 +有效10 1:40 +有效20 1:160 ++有效请问三种记录各属何种类型的资料。变量类型是可以转换的吗？就此例进行说明。二、选择题1.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则____。A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研

6、究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童2.若要通过样本作统计推断, 样本应是____。A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分3.统计学上常将p<0.05的事件称为____。统计学上常将P≤0.05的事A.小概率事件件称为小概率事件，表示某B.不可能事件事件发生概率很小，可认为一次抽样中不会发生。C.或然事件D.互斥事件E.必然事件4.某人记录了50名病人体重的测定结果记录为: 小于5

7、0Kg的13人，介于50Kg和70Kg间的20人，大于70 Kg的17人，此种资料属于____。A.连续型定量资料B.等级资料(有序多分类资料) C.二分类资料D.无序多分类资料E.离散型定量资料5.下列资料中属于计量资料：____。A. 病人的血型无序多分类B.粪便潜血试验结果（+,++,……有序分类（等级））C.某地乙肝发病情况二分类D.小鼠染毒后细胞转化率分别为20%，75%…… E.临床试验的疗效(治愈,好转……）有序分类（等级）6.统计分析的内容可以概括为____。A.统计描述和统计学设计B.区间估计与假设检验C

8、.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断E.描述性统计和统计图表7.做好一个科学研究，达到预期目标，最重要的是: ____。A.原始资料要多B.分析工具要先进C.统计设计要合理D.整理资料要详细E.统计计算精度要高8.统计表的应用下表为两组急性心肌梗塞并发休克患者的疗效比较。请指出不足之处,并加以修改