阳坊镇电子政务发展现状及对策研究.pdf

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1、阳坊镇电子政务发展现状及对策研究2015年11月I中图分类号：UDC分类号：阳坊镇电子政务发展现状及对策研究作者姓名陈茗涵学院名称管理与经济学院指导教师金丹答辩委员会主席孟凡臣申请学位公共管理硕士学科专业公共管理学位授予单位北京理工大学论文答辩日期2015年12月IIThetownofYangfang’selectronicgovernmentaffairsdevelopingpresentsituationandcountermeasureresearchCandidateName：MinghanC

2、henSchoolorDepartment:SchoolofeconomicsandmanagementFacultyMentor:DanJinChair,ThesisCommittee：FanchenMengDegreeApplied:MasterofPublicAdministrationMajor：PublicAdministrationDegreeby:BeijingInstituteofTechnologyTheDateofDefence：December，2015III研究成果声明本人郑重

3、声明：所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。尽我所知，文中除特别标注和致谢的地方外，学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。特此申明。签名：日期：V摘要电子政务是当今世界国家信息化发展的不可或缺的一项任务。实践表明电子政务建设与否是信息化城市建设的标志。当今世界各地都在积极推进电子政务建设工作，利用电子

4、政务信息化交流水平高，对提高政务工作效率起到一定作用，并且能带动社会和经济发展，通过提升城市形象吸引投资，带动当地经济建设。而基层政府的电子政务脚步进行缓慢，希望通过调查研究和改革，能够使基层电子政务步入一个新的轨道，发展完善，真正为民所用。本文深入分析阳坊镇电子政务的现状，结合基层电子政务特点，指出目前阳坊镇电子政务建设存在着缺乏统一的规划、电子政务功能上的欠缺、欠缺信息化意识，知晓率低、人才匮乏、后续应用管理滞后等问题及制约因素。通过对国内外电子政务建设经验的总结，找出阳坊镇电子政务建设的借鉴点，

5、结合阳坊镇实际，本文提出了阳坊镇电子政务的发展目标，并就如何改进阳坊镇电子对如何加快阳坊镇电子政务建设进行了分析，提出统一规划阳坊镇的电子政务、完善电子政务功能，提高信息服务水平、加大公共网站的知晓率，建设以公众、企业为中心的电子政务、加强人才队伍建设、探索发展电子民主等对策和建议。作者希望通过研究，使阳坊镇的电子政务更加亲民，能真正提高办事效率，真正成为为民所用、为民所知的新型办公方式，更加紧密的联系部门与部门、政府与群众、群众与群众，互相交流、监督的办公平台。关键词：基层电子政务；阳坊镇；对策VI

6、AbstractE-Governmentisanimportanttaskoftoday'sdevelopedcountries.PracticesprovethattheE-Governmentconstructionisthesignofcityinformatizationconstruction.TodayallovertheworldinpromotingE-Governmentconstructionanduseoftheelectronicgovernmentaffairsinforma

7、tioncommunicationlevel,playaroleinimprovingtheefficiencyofgovernmentaffairswork,andcanpromoteurbansocialandeconomicdevelopment,throughascensionthecity'simagetoattractinvestment,promotelocaleconomicconstruction.However,E-Governmentofgrass-rootsgovernment

8、wasdevelopingslowlysothattheauthorwantstothroughherstudyandreform,enablingthegrassroots’E-Governmentintoaneworbit,intoaperfectdevelopmentandbenefitsthecitizensactually.Firstofall,understandingthegrass-rootsgovernment‘sdemandforE-