基于SLP理论的校园设施布局规划研究.pdf

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1、？参？＿：硕士予又＿＾＾ｍＡＳＴＥＲＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ議！ｉ＾Ｐ论文题目：基干ＳＬＰ理论的校园设施布局规划研究丨＾；工程颂士专业学位学位类别：丨丨：：学科专业工业工程“＾！：義一－研究生：条ｆ＿＿＾Ａ＿，指导老师：胡培教授－国内图书分类号：Ｃ９３０３密级：公开国际图书分类号：西南交通大学研究生学位论文基干ＳＬＰ理论的校园设施布局规划研究年级２０１２姓名高朋申请学位级别硕士专业工业工程指导老师胡培教授二零一五年六月一日ｅｘ－Ｃｌａｓｓｉｆｉｅｄ：ＩｎｄＣ９３

2、０３Ｕ．Ｄ．Ｃ：ＳｏｕｔｈｗｅｓｔＪｉａｏｔｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＭａｓｔｅｒＤｅｇｒｅｅＴｈｅｓｉｓＴＨＥＳＴＵＤＹＯＦＣＡＭＰＵＳＦＡＣＩＬＩＴＩＥＳＬＡＹＯＵＴＢＡＳＥＤＯＮＴＨＥＴＨＥＯＲＹＯＦＳＬＰＧｒａｄｅ：２０１２．Ｃａｎｄｉｄａｔｅ：ＧａｏＰｅｎｇＡｃａｄｅｍｉｃＤｅｒｅｅＡｌｉｅｄｆｏｒ：ＭａｓｔｅｒｇｐｐＳｐｅｃｉａｌｔｙ：ＩｎｄｕｓｔｒｉａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．ＨｕＰｅｉＪｉｍ．１２０１５，西南交通大学学

3、位论文版权使用授权书、本学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以釆用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１．保密口，在年解密后适用本授权书；２．不保密ｔＺｆ，使用本授权书。”（请在以上方框内打叫）学位论文作者签名：指导老师签名：．—＾、曰期：日期：於“４西南交通大学硕士学位论文主要工作（贡献）声明？本人在学位论文中所做的主

4、要工作或贡献如下．１，用问卷调查的形式对校园规划满意度进行调研，并从最后的数据当中得了解校园规划中师生不满意的因素。“”２，以校园规划以人为本的原则为基础，将人流量作为输入数据对传统工厂设施布局的ＳＬＰ方法进行改进，并结合校园建筑设施间存在的主要关系，．来对校园建筑设施进行合理化布局。３，采用功能性原则结合建筑物占地面积以及学校特性的方法对校园功能区进行分‘区，从而实现对校园建筑设施的合理化分区。４生态建筑纳入到校园功能分区里面，实现了对生态校园、绿，将校园开放空间和色校园和文化校园的重视。５，利用模糊评价发对改进后ＳＬＰ方法对校园建

5、筑设施规划后形成的多个方案进行。评价，使ＳＬＰ法与评价法更好的结合本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明。本人一完全了解违反上述声明所引起的切法律责任将由本人承担。／．学位论文作者签名：Ｗ曰期：斗．西南交通大学硕士研究生学位论文第Ｉ页摘要我国自二十世纪九十年代以来，国家经济形势的好转、科学技术的革新极大促进教育事业的蓬勃发展以及高校的扩招。但

6、是，大部分高校承载能力盲目提升凸显出高校规划中的部分问题，如分区不合理、生态环境差、交通组织不便捷不安全等各种问题。造成这种问题的原因为目前大部分高校规划设计方法仍局限在城市规划、建筑学以及景观设计的理论当中。这些方法的缺陷在于：（１）规划设计方法局限，对高校中．的功能区布局、交通组织网络、可持续发展规划设计主要从感性认识上出发，依靠规划师经验，极少对高校内的资料数据进行深度挖掘，且并未对规划后效果进行深层次一调研、评估２），校园的规划个长期过程，包括短期规划和；（整体规划思路欠缺是长远规划，如仅凭城市规划、建筑学以及景观设计的理论进行规划，

7、势必无法顾及校园的可持续发展。因此，校园设施布局规划迫切且有必要汲取其他学科的精华，弥补感性规划中的不足一，从而规划出个令师生满意的校园。‘ＳＬＰ作为传统制造业中用于完善制造流程、提高生产设备运作效率的方法，由于其应用效果显著、方法科学合理且简单方便而在制造型企业中被广泛使用。第三产业的快速发展的带动下，，ＳＬＰ方法也逐渐被推广到服务业中并产生了良好的效果。“”一首先，坚持以人为本的原则，首次将各功能区间人流量这至关重要的要素结合ｍ方法运用到校园设施规划中，并结合校园设施的特点和实际条件的限制进行规划设计，，