语文苏教版九年级上册桃花源记课后评测.doc

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1、桃花源记课后评测第一题：1.（武陵人）缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林才发现了桃花源。既制造了悬念，引起读者阅读下文的兴趣，也为后文写“不复得路”埋下了伏笔。2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。3.作者这样写的目的，是使人觉得桃花源是一个似有而无，似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的。4.表达了作者对当时现实社会的不满和对和平、宁静、平等、安乐生活的向往。在一定

2、程度上反映了古代劳动群众追求没有压迫剥削的美好生活愿望。但由于时代的局限，这种想法只能是空想，因而脱离了社会实际，不可能实现。第二题：放弃，离开；房屋；寻找；不久；作为；给；对。第三题：①交通：交错相通。（今义：各种运输和邮电事业的总称。）②妻子：妻和子女。（今义：专指男子的配偶。）绝境：与人世隔绝的境地。（今义：没有出路的境地。）③外人：桃花源以外的人。（今义：①指没有亲友关系的人。②指某个范围或组织以外的人。③指外国人。）④无论：不要说，更不必说。（今义：连词，表示条件不同而结果不变。）第四题：1.村里人渔人渔人村里人2.村里人渔人村里人渔人渔人第五题：（略）